夏季晚风zy

听樊登老师讲《活出生命的意义》笔记 理学家弗兰克尔的一生堪称奇迹。身为犹太人，他和家人都在二战期间被关进奥斯威辛集中营，最终只有他和妹妹生还。经历炼狱般的摧残后，弗兰克尔并没...

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《夏山学校》这本书，如同一把钥匙，打开了人们对传统教育反思的大门。尼尔以亲身实践，在夏山学校构建起一个自由至上的教育王国，颠覆了人们对学校、对教育的固有认知，读完后，我的内心...

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4月23日是世界读书日，在这充满意义的一天我参加了张爱敏老工作室第二批新成员加入仪式暨胡艳杰老师《非暴力沟通》读书分享活动，活动的主题是“墨香润心绽芳华，共享悦读谱新篇”。 ...

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充满能量的人👍

从21天到94天，我的读写觉醒——研修感悟

日更94 昨天的世界读书日格外有意义，我有幸参加了张爱敏名师工作室第二批成员研修启动暨胡艳杰“非暴力沟通”智享会，本期活动的主题是“墨香润心绽芳华，共享悦读谱新篇”。 张爱敏...

晓晓琳

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日更94 昨天的世界读书日格外有意义，我有幸参加了张爱敏名师工作室第二批成员研修启动暨胡艳杰“非暴力沟通”智享会，本期活动的主题是“墨香润心绽芳华，共享悦读谱新篇”。 张爱敏...

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日更93 尊敬的张爱敏老师、亲爱的同事们： 大家下午好！非常荣幸能代表工作室新成员在此发言。首先，请允许我向为我们搭建专业成长平台的张爱敏老师，以及所有给予我们信任的前辈们，...

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第五章:孩子的问题 第六章:家长的问题 第七章:问题与答案 1.每个小霸王的生命都在某些方面受过伤害，通常他只不过是重复别人对他的所作所为。每一顿打都使孩子产生打人的愿望，并...

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昨天，我参加了张爱敏工作室第二批成员研修启动暨胡艳杰"非暴力沟通"智享会，活动主题是墨香润心绽芳华 共享悦读谱新篇。 聆听张爱敏老师的发言，我被张老师的魅力所吸引，听她讲工作...

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第三章:“小孩从哪里来？” 第四章:“孩子应该遵从什么” 1.人是从真实的生活中、而非从传记中学习如何生活的，靠听别人说怎么生活是做不到这点的。因为行动比话语要重要的多。 2...

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1.当你试图理解一段经历的意义时，这段经历的价值才会最大化。 2.我们会要求学生在课程期间记录学习的过程，虽然他们中有许多人都讨厌记录，但大多数人都会在后来感谢我们！ 3.所...

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深度关系的六个特征： 1.充分展现真实的自我。 2.愿意袒露脆弱。 3.相信自我表露的信息不会被用来对付自己。 4.坦诚相待。 5.用建设性的方式解决冲突。 6.愿意为对方的...

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早上五点多到校值班。 上午我领着14班学生参加学校组织的实验测试之后回班又上了两节数学课。 下午带学生在实验室练习实验，四节课。 晚上参加一个家庭聚会。 腿已废。

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阅读摘录及感悟: 1.当孩子自然生长，自私自利得到满足后，这种自我中心就会变成利他观念以及对别人的自然关心。 （不知道这一点是否完全准确，感觉不容易把握，如何让孩子自然生长，...

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阅读摘录: 1.我的看法是，应该让孩子自动对东西产生价值观念。当孩子过了对财产漠不关心的少年阶段，他们就会自动地重视财产。如果孩子自由地度过这段时间，将来很少会变成唯利是图的...

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阅读摘录: 1.孩子们幸福与快乐的程度，全靠我们给他的爱与赞许而定。我们要和孩子站在一边。与孩子站在一边就是给孩子爱，那并不是一种占有的爱，也不是一种不讲理智的爱，而是一种让...

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阅读摘录: 1.当我们身处的社会有一百种公开表达仇恨的方法时，我们如何能期待有个充满爱的幸福家庭?这就是为什么我不能把教育只看作考试、班级和学问。学校把人生的一切基本问题都忽...

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阅读摘录: 1.现代文明的罪恶，可以说是不给孩子足够的游戏时间。换句话，在变成大人之前，每个孩子都已被训练成大人了。 2.恐惧是成人反对孩子游戏的根本原因。 3.不让孩子玩个...