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IP属地:广西
  • 2024-01-31

    马忻瑶 车宇航 王熙涛 1学生设计中存在的问题 解决问题的方案 2.老师是如何指导学生的 3.学生使用工具时应该规避的误差 4.在实际测量中,测...

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    悠悠清明日,致敬正当时

    今年的清明祭,我们特别缅怀和致敬在对抗击新冠肺炎疫情斗争中牺牲的烈士,深切悼念此次疫情中逝世的同胞。根据未复学的特殊情况,学校开展了“...

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    读书笔记

    这个寒假有幸拜读了周国平的《灵魂只能独行》、威林厄姆的《为什么学生不喜欢上学?》和肖川的《成为有思想的教师》,每一本书都让我受益良多。 ...

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    要想成功就一定要学会接受失败,乔丹是这样说的:我职业生涯中有九千多次投篮不中,我输过将近三百场比赛,有二十六次我被期待投出决胜球,但是我没有投进...

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    读书笔记(六)

    一、读书内容 《义务教育数学课标解读》第206-232页 二、今日主题 课程内容解读-统计与概率 三、思考问题 1.内容主线和分析 2.如何把握...

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    读书笔记(五)

    一、读书内容 《义务教育数学课标解读》第179到187页,199-205页 二、今日主题 课程内容解读-图形与几何 三、思考问题 1.内容主线和...

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    读书笔记(二)

    数学课标核心概念 培养学生的数感可以从以下几方面进行:1、重视低学段学生对数的感觉的建立,并在数感培养上处理好阶段性和发展性的关系;2、紧密结合...

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    布鲁姆教育目标分类学关键词解析

    布鲁姆教育目标分类学认知过程维度: 记忆包括识别和回忆:复印机 识别:识别美国历史中重要事件的日期 回忆:没有比对,唐诗、数学概念 推断就是 找...

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    读书笔记(四)

    一、读书内容 《义务教育数学课标解读》第138到148页,173-178页 二、今日主题 课程内容解读-数与代数 三、思考问题 1.内容主线和关...