4月初报名参加了一个同课异构活动（3-6年级），由于自己平时很少教高年级数学，长年低年级数学，因此心里有些忐忑，怕自己讲不好，最终在同事的鼓励下还是决定试一试，选定了一节自己...
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顿悟思维过程全记录
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别让“聪明”的评价害了孩子
不知你在生活中是否听见过这样的评价“这个孩子很聪明，就是有点懒，不愿意学习，不努力…”在没有学习《破解高效学习的密码》一书时，作为老师的我也经常说出这样的话，也听见过很多身边...
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同化的学习策略
今天阅读《破解高效学习的密码》第16页，心理学的五个概念中的“同化”。这些第一眼看去较陌生的词语，往常我的做法是去百度搜索其含义，但其实并不理解，而昨天晚上的课程中刘老师也不...
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觉察自己，提升自己—《破解高效学习的密码》
当看到选课通知时，虽说自己是数学学科，十分想选有关数学学科的课程，但犹豫再三还是选择了《破解高效学习的密码—元认知高效学习五维调控技术》，原因有三： 1.最近参加新网师读书会...
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复习课中的“学为中心”——读贲友林老师《平面图形的面积总复习》课例有感
复习课一直是很难出彩的课型，在一般的优质课展示中我是不敢尝试复习课型的，犹记得三年前的一节公开课《温“运算律”而知新》，整节课的内容是复习加法和乘法的运算律，当时我还...
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惩罚的“回馈”——读《正面管教》有感
在成长的过程中，孩子们犯错是必然的。当孩子犯错时，老师和家长往往用惩罚来管教孩子，惩罚确实是短期内比较有效的方式，但是从长期来说往往弊大于利，孩子会在当时屈从于家长或...
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越努力，越幸运！越简单，越快乐！
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润物无声：教师的影响力
本节重点讲了美术老师叶宇红进行的“童心童画”读写绘活动对孩子的影响。在此有必要先明确一下什么是读写绘，就是老师给孩子读绘本故事，孩子将故事进行复述或者改编再配画，由爸爸妈妈记...
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即将接手一年级新生的焦虑
昨天读到《教育中的积极心理学》陪伴成长：师生关系的教育功效，案例说学生在副课不认真听讲，调皮捣乱，对于我这个即将要接手新一届一年级学生，而且除了数学肯定还要教其他副课的老师来...
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师生关系的教育功效：陪伴成长
除了文中所说的案例，学生在副课纪律差，不专心听讲，在我们学校也能感受到这种现象，越往高年级，甚至是除了班主任的课，其他课都是这样的情况，任课老师在课下说起也是毫无办法，班主任...
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教师的生活态度：快乐生活
有人说：工作是为了更好的生活，因此不应该在下班时间再干工作的事情，就专心好好生活。拒绝任何加班，遇到加班就心情糟糕，抱怨连天。而其实工作和生活是分不开的，工作中的愉悦、成就感...
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教师存在的价值：播种幸福
教师的工作首先应该是播种幸福，“让学生因为教师的存在而感到幸福”。教师只有自己感到幸福，才能播种幸福。积极心理学之父塞利格曼曾提出幸福的公式：幸福=遗传+生活环境+个体可控行...
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积极投入的教师职业生涯
教师的工作投入是指教师对本职工作的积极主动态度和热爱程度。建立一个积极投入的教师职业生涯，是每个教师努力的方向，可以从以下两个方面着手： 一、从教师自身发展角度考虑，认清自己...
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慧眼识人：教师的人才观
在信息爆炸的互联网时代，传道授业解惑已经不再是教师的独门功夫，慧眼识人的技能逐渐成为教师的核心能力之一。慧眼识人的宗旨是，教师要能敏锐地发现每个学生的才能、优秀品德，并且在互...
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研究脑科学，才能更好教与学
今天学习《教育中的积极心理学》第一部分：脑科学的启示，诚如作者所说：国内的对脑科学不够重视，这可能也是为什么中国应试教育一直强调刷题、以分数代替一切的原因，认为大脑可以通过无...
