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  • 写作第二十一天

    做了,其实也没那么难 都说“万事开头难“,为什么难?是什么难住了我们? 主要是因为我们在开始做某事时,会不由自主的想很多,也会给自己找很多借口,并且会幻想着可能出现的结果,而...

  • 写作第二十天

    2月21日是集团学校的培训日,当天各位校长分享了自己的教育理念,教育所想,还有湖南师大的王卫华教授做了分享,当天我自己也参与了论坛,分享了一点心得。其实那天就打算写写培训心得...

  • 写作第十九天

    与儿子沟通上的改变常常能听到长辈对孩子说:“你不能这样做!”“那样是不可以的!”孩子接收到信息只有“不、不行、不可以”。在学校的教育中,老师也一样会经常说:“上课不可以讲话!...

  • 写作第十八天

    临近开学了,要把之前写的课题初稿再整理整理,今天先整理问题的提出吧。 1、高质量人才培养的要求 党的二十大报告强调,全面提高人才自主培养质量。基础教育是培养人才的基石,不仅要...

  • 写作第十七天

    假期陪儿子一起去看了熊出没 逆转时空,一部有关初心、友情再加上时空逆转的动画。对于动画片本身倒是没有太多想聊的,无意间和儿子聊到了《星际穿越》,一部很精典的有关时空穿越的片子...

  • 写作第十六天

    《做好教师压力管理》学习笔记 主讲:北京师范大学教授乔志宏 压力管理的基本原则: 凡事都有解决之道 相信自己能够应对 提高能力管理情绪 为什么人面对压力积极乐观自信、不焦虑、...

  • 写作第十四天

    《家庭教育问题诊断和指导》学习笔记 讲师:首都师范大学 周楠副教授 一、学习困难儿童的基本内涵 1、神经生理学角度:“学习障碍儿童”“学习失能儿童”认为学习困难儿童一般指由于...

  • 写作第十三天

    《新时代家庭教育指导的若干重点及其实施》学习笔记 主讲:罗爽(首都师范大学 副教授) 国家颁布的重要家庭教育政策 2015年10月:教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》 ...

  • 写作第十二天

    有关写作这件事 儿子每次写作文前都是抓耳挠腮状,一篇800字的作文就可以消磨他所有的快乐。其实写作这件事于我而言也不轻松。作家余华说过,写不好就要多写,以前是每周逼着自己写写...

  • 写作第十一天

    《对家庭教育现状与问题进行诊断》学习笔记 讲师:首都师范大学 周楠副教授 家庭教育问题诊断视角(一) 第一个理论视角 一、人本主义理论视角内涵:指一切从人本身出发,研究人的本...

  • 写作第十天

    每次与好友喝茶聊天 总能有些不同的思维碰撞,我们没有固定的主题,喝茶是重点,聊书、聊工作、聊生活、聊孩子、聊家庭都是茶点。今天是假期的第四次小聚, 我们聊了很多话题,印象深刻...

  • 写作第九天

    今天把之前写的案例拿出再做修改。 1、准备阶段:确定主题,领航过程 本课例的主题就是源自于生活中的实际问题,每个学期我所教的班级都会举行班级生日会。借由这个契机,在搭配教学中...

  • 写作第八天

    如果你被问到:“结婚有什么好处?”你会怎么回答。当我被问及时,我犹豫了,并且很认真地思考婚姻到底为我带来了什么。其实大多数人被突然问到这个问题时,都很难在三秒内给出正面且积极...

  • 写作第七天

    今天在某公众号看到一篇最适合孩子的寒假作息时间表。如果能按照这张作息表执行,显然说明这个孩子是一个非常自律且对自己有明确目标及规划的人,这应该就是所谓的别人家的孩子。我当然也...

  • 写作第六天

    不知不觉已经写到了第六天。读书与写作互成因果,因为要写点什么,所以才阅读,因为阅读才想着写下点什么。 昨天阅读的是《从新手到研究型教师》只读了不到五分之一,因为电子书要收费,...

  • 计划赶不上变化

    01 本来,今天的写作主题是昨天晚上就已经定好了的,继续写《悦读记②》,毕竟刘善娜老师的书还没读完嘛。原本打算用三天读完刘老师的书,连着写三篇读书笔记。无奈,今天中断了,因为...

  • 写作第五天

    从草根研究开始 如果说上次开营仪式中,欧老的授业解除了我对“写作”这件事的不自信,那么《从新手到研究型教师》则让我修正了对研究者的理解。曾经有位同事说“只有研究生毕业,才能真...

  • 写作第四天

    中小学教师论文写作指南 作者:赖一郎 预备编 材料编:书籍阅读+网络资料 构思编:构思是无中生有,是一件煎熬人的事。 理论与实际相结合 按照事物内在联系分类,思考事物的本质。...

  • 写作第三天

    以终为始逆向设计 提到“双减”就必定关联到如何构建高效课堂的问题,要怎么做呢?教学评一体化,无疑为解决这个问题提供了绝佳的切入点。 打个简单的比喻,出门旅行首先要有一个目的地...