中午1:00钟,正在教室看着学生写作业。电话突然响了,来电显示是婆婆的语音通话。婆婆不会用手机,通常只会接听,不会向外播。今天怎么会用...
本节课是第十四章的开篇,也是学习整式乘除的基础。因此它决定着学生以后学习的兴趣。反思本节课的教学,我总结出以下几点可取之处。 1.引导学生推出同...
案例《刺豚小强》中的小强是一个让老师无奈,家长头疼的孩子。这样的孩子在我们的班级当中并不少见。针对小强的种种叛逆行为,家长手足无措,老师虽然...
案例《妈妈,您听我说.....》中的洋洋在学校时呈现在老师和同学面前的是一个乖巧听话的孩子,但在家里时却是一个易怒粗暴的孩子,可谓典型的“双面人...
案例《到底要不要说真话?》中的学生小侯和小许因为上课迟到被政教主任记名而情绪“激动”。追踪小侯和小许反应过激的原因,是因为她觉得自己虽然说了“真...
关于仪式感,我专门在百度上搜索了一下,有一种说法是这样的:仪式感是一种生活态度,通过一些手段使某一天与其它日子不同,使某一时刻与其它时刻不同,从...
昨天晚上,女儿对我说:“妈妈,明天早上我们吃烤牛奶吧。” “烤牛奶?牛奶可以冷冻,可以加热,还能烤?”我一脸疑惑。 “当然可以啦,我今天晚上就把...
今天,忽然想吃烤鱼。 “那还不简单,咱家烤箱有,烧烤的料也有,今天就能让你一饱口福。”女儿笑着说。 下午六点多,我和女儿一块去渔市转了一圈,准备...
今天上午上完第二节课,回到办公室,刚坐下,外面便下起了瓢泼大雨,而且一下就是两小时。 等雨稍小一些,推开窗户往外看,呈现在眼前的是一片水的世界。...