我们的十年 我在卫生间洗脸，在厨房切西瓜的你突然跑过来，你说觉得自己很渺小，因为一直以来，总认为自己学习不错，今天才发现连切西瓜也有学问…… 你说这样看来，自己所掌握的知识，...
发简信
IP属地：台湾
-
2021-04-30
早期阅读活动是幼儿园语言教育不可缺少的教育形式，有位名人曾说过这样的一句话：“阅读是种终身教育的好方法。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过级的大学文凭。人爱...
-
2021-04-29
观察对象：恒恒和寒寒观察记录，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经...
-
2021-04-28
作为幼儿教育工作者，在理论层面上，我们都懂得“幼儿教育要充分发挥孩子的自主能动性，引导他们自主选取游戏”。但是，一向以来，孩子们的游戏都是我们规划好的，似乎离真正的自主相差太...
-
2021-04-27
信手翻阅陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到...
-
2021-04-26
打开《海底两万里》，我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物，他性格古怪，但看到...
-
2021-04-23
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。不要向儿童要求他不可能做到的事情。教学和...
-
2021-04-22
孙云晓老师的《向孩子学习》里“尊重孩子、 孩子、相信孩子、赏识孩子、解放孩子”时时萦绕耳际。近段时间在用心听一首歌：黎明的《向孩子学习》。是香港联合国儿童基金委员会主题曲?歌...
-
2021-04-21
今读完中村恒子《人间值得》，像是听了一个平易近人的奶奶给你讲了一些工作生活感想，唠家常，告诉你要过得简单，对自己要好。恒子奶奶算不上成功，但是她认真做好自己的工作，不强求，好...
-
2021-04-20
最近读了 吴非 老师写的《致青年教师》一书，真是受益匪浅！书中通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师，致《青年教师》读后感。边读 吴非 ...
-
2021-04-19
《教育从爱开始》刚翻开这本书的时候，就被它真实又细腻的情感文字感动着，让我思考着。书中没有深奥的理论和道理，全是一个个来自真实教育日常生活的一个个师幼小故事，娓娓道来，所有的...
-
2021-04-16
读《观察儿童》摘记 数学技能的发展涉及提供各种能够促使儿童与数学，图形，空间与大小打交道的活动，包括鼓励儿童进行分类，匹配，排序 0-2岁年龄组 唱数字歌：“十个脚趾头——一...
-
2021-04-15
最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些丰...
-
2021-04-14
有人说，读一本好书就是和一位大师对话。这句话我以前没有深入理解过，最近我的理解更加深刻。读了《跟苏霍姆林斯基学当班主任》后，我深深地感到自己与名师的差距。和以前一样，我只看到...
-
2021-04-13
写一篇观察记录通常分三步：行为描述、分析评价、教育建议（有很多不同的叫法，比如行为实录、行为解析、支持策略等等，包括“学习故事”所说的注意、识别、回应，实质上也并无不同）。
-
2021-04-12
建议式沟通即父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化建议，但父母的想法和意愿并不能代表孩子的想法，一定要避免主观的将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊心和自主...
-
2021-04-09
无意间看到《做温暖的教育者》这本书,依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙...
-
2021-04-08
你可以将她的行为与学校里这一年龄段的其他儿童的行为作一下比较，你也需要阅读3岁半儿童社会性技能和语言能力方面的资料，事实上你注意到她的行为表明她的言行举止不同于同年龄的其他儿...
-
2021-04-07
在父母眼中孩子永远是孩子，总有着不理智、不稳重的表现，当遇到问题时，父母可以先问问孩子是怎么想的，然后再帮孩子分析问题，教他们如何做出正确的选择，但是这样做并不是包办，而是在...
