安徽省特级教师，安徽省中小学名校长工作室首席负责人，安徽省江淮好校长，，滁州市优秀专家，滁州市名校长，滁州市傅霞小学语文工作室负责人。
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不接受教育的社会分层功能，就不能理解课程的价值
01 大多数非专业人士，对于学校教育所具有的社会分层功能，是认知模糊的，在我们的话语体系，甚至是拒绝接受的。 学校教育工作者，只关注知识的存在本质，而避开了实际的经验研究，这...
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有一种情怀叫“有限”
政府下文明确规定，IPAD、手机不能进教室，因为孩子近视眼太多？孩子完全是因为IPAD、手机才得近视眼吗？《柳叶刀》杂志发表文章认为：学生近视的主因是户外活动时间太短，日晒太...
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2018-08-28
昨天下午，江苏省人民教育家培养工程的李建成校长问我两个问题：（1）你对课程改革怎么看？（2）语文教学用微课怎么让孩子理解课文，会不会断章取义影响孩子的想象力和理解力，学生学习...
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与校长一起读书——《教育心理学》1
01《伍尔福克教育心理学》一书的框架 伍尔福克教育心理学，从1980年以来，再版11次，成为美国教师资格证书考试的重要参考教材，被2000多所高校采用，因为其结构清晰、案例详...
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眼睛看得见角落，心里才会有全局01
眼睛看得见角落，心里才会有全局 ——专家介入学校改进的反思01 自2010年8月开始进入基层学校，在河南、江苏、广州等多所学校分别做完了2-3年的项目工作。近8年的经历，作为...
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万恒。教育学博士。希望在对接理论与教育实践中找到恰当的路径。平时喜欢读书、旅行、喝茶，是个很贪玩、对未知事物始终保持好奇心的中年女文青。每天写一点小文章，记录一些不成熟的思考。做一点天真的梦。<br>
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课程，支持学生体验完整的生活世界—《课程的逻辑》读书笔记1
雅斯贝尔斯（K.Jaspers）在《什么是教育》 中曾经忠告说，“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆积”，所以很多研究者认为，教育即帮助人成为“整体的人”（whol...
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为每一个孩子有质量的生命而努力——县级学校校长的使命一、为什么县级校长肩负着更高的教育使命？ 因为县级学校，是中国教育的底线。 相关数据显示，全国各地普及高中阶段教育的水平基本可以划分为四个梯队（见图1），上海、北京等地为代表...
