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    当两个“小迷糊”凑成一组后

    今天下午,我在多媒体上打开钟表计时,以测试的形式让学生写学习巩固。 王子赫显得局促不安——他的学习巩固又没带。这个总把“明天一定”挂在嘴边的孩子,此刻手指无意识地绞着衣角,眼...

  • 范文导航2走过那一个拐角

    风吹起如花般的流年,我们的笑容摇摇晃晃。 ——题记 清晨,校园里满是清脆的笑声,阳光暖暖地照着,洒在一年级的语文教室的课桌上。 每堂语文课,老师都会带着我...

  • 范文导航: 在宽容中成长

    成长,是一段不断领悟与蜕变的旅程。那次美术课上的意外,宛如一盏明灯,照亮了我内心深处。 时光倒回那个阳光正好的上午,美术老师布置了用水彩描绘心中美景的任务,我兴致勃勃地打开颜...

  • 被误读的“蓬蒿人”

    “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,这两句诗常被今人截取,作为追逐梦想、不甘平凡的宣言。在社交媒体上,它成为无数人自我激励的口号,被用来诠释各种破茧成蝶的励志故事。然而,当我...

  • 2025-05-10

    六年级古诗词感悟复习教学策略与实践 在小学语文教学中,古诗词是传承中华优秀传统文化的重要载体。对于六年级学生而言,系统复习古诗词感悟,不仅有助于深化对经典文学的理解,更能培养...

  • 2025-05-09

    六年级下册古诗词复习课教学设计 一、教学目标 1. 学生能够熟练背诵并准确默写六年级下册课本中的所有古诗词,强化记忆,确保对诗词原文的精准掌握。 2. 深入理解古诗词中字词的...

  • 登山

    登山岂只为一览山小, 应对本山有个赏识。 当然这座山貌无奇, 一个弯着腰的驼背。 它背过白云悠悠, 是昨日褪色的花朵。 它背过泉水淙淙, 曾响过千年的甜蜜。 一丛丛树,一片片...

  • 《滨海小城》诗意微写教学反思

    在《滨海小城》诗意微写教学实践中,我以文本为依托,以培养学生语言运用与审美创造能力为目标,引导学生将课文中的优美意境转化为个性化的诗意表达。通过此次教学,既有收获与亮点,也发...

  • 问天

    既然是浩翰 就能容无限 既能容千奇百怪 咋容不了一只小小呢喃 一只小鸟何罪 有嘴的自然歌唱 有翅的自然往还 它们也有天伦家园 一支猎枪无情 三寸舌头流涎 我亲眼见小鸟挣扎 我...

  • 问天

    既然是浩翰 就能容无限 既能容千奇百怪 咋容不了一只小小呢喃 一只小鸟何罪 有嘴的自然歌唱 有翅的自然往还 它们也有天伦家园 一支猎枪无情 三寸舌头流涎 我亲眼见小鸟挣扎 我...

  • 梦里梦外(20多年前的拾遗)

    春天来了,满山满谷的杜鹃花开了,在夕阳的映衬下,美得让人心醉。 一辆玩腻的列车,缓缓停下,车门打开,下车的人悠闲自得,上车的人狼狈不堪。只有一位年轻的战士,来得最早,上得最晚...

  • 五一的幸福

    五一假期的最后一天,一家人在温馨的聚餐中画上了圆满的句号。走出饭店,美味佳肴的余温尚在舌尖萦绕,节日的欢愉却已悄然淡去。踏上返家的路,阳光毫不吝啬地倾洒下来,为这座城市镀上一...

  • 一场与时光的温柔告别

    搬家时打开尘封已久的旧衣柜,樟脑丸的气息混着岁月的尘埃扑面而来,那一刻我忽然意识到,原来在不知不觉间,家里竟堆积了如此多“无用之物”。褪色的毛线手套、缺了角的瓷碗、过期的杂志...

  • 发现“自洽”

    第一次看到“自洽”这个词,感觉特别新鲜,就像发现了一个万能的新工具。以前遇到一些复杂的感受和想法,总找不到合适的词描述,现在有了“自洽”,表达一下子就精准了。 简单来说,自洽...

  • 2025-05-02

    马健涛的《童年老家》像一把锈迹斑斑的铜钥匙,轻轻一转,便打开了记忆的闸门。 恍惚间,我又回到了那盛夏时节,毒辣的日头炙烤着大地,玉米杆在风中沙沙作响,我们一群孩子光着脚丫在田...

  • “两桃杀三士”的智慧

    在《晏子春秋》中,“两桃杀三士”的故事不仅是权谋智慧的展现,更蕴含着深刻的教育价值。对于学生而言,这个故事犹如一面镜子,照见人性的弱点与社会的规则,为他们的成长提供独特的启示...

  • 当试卷遇上经典:“扶摇直上九万里”

    给学生讲试卷里“扶摇直上九万里”这道赏析题时,我尽量说得简单有趣。 一上课,我先给孩子们“补课”:“《庄子》这本书就像奇幻小说,充满天马行空的想象。写《逍遥游》那会儿,战国正...

  • 学生习作

    书香袅袅,墨香淡淡 夏日的清晨,清风悠悠地从窗户拂来,瞬间驱散了残留的困意,让人神清气爽。我坐在书桌前,轻轻合上《西游记》这本书,思绪仍沉浸在那奇幻的神魔世界里。 在书中,我...

  • 打破教条,回归实际

    孔子逸马的故事中,马夫向马吃了别人庄稼的田主赔礼道歉:“子不耕于东海,吾不耕于西海也。吾马何得不食子之禾?”成功要回了马,孔子感慨:用诗书礼仪去说服乡人,远不如马夫管用。这个...

  • 心若平静,自有答案

    今天接到一位家长的电话,电话里家长虽措辞委婉,可字里行间有些许不满。我积极解释,不确定她是否接受。 放学后,我的心就像被投进石子的湖面,泛起层层涟漪。从我的立场看,这不过是件...