教研是教育工作者一个不朽的话题。所谓有教学,就要有研究。教研的目的就是为了实现优秀的教育。听课后,我不禁回首我们以前的教研,大多流于形式,相当一部分人为教而教,教而不研...
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教研是教育工作者一个不朽的话题。所谓有教学,就要有研究。教研的目的就是为了实现优秀的教育。听课后,我不禁回首我们以前的教研,大多流于形式,相当一部分人为教而教,教而不研...
8月1号和8月8号,互加计划教育信息化2.0信息素养提升班南方科技大学第二实验学校的两位思思老师在讲座中都涉及到了思维导图,而且两节课的课后打卡作业也都是设计一...
写在前面:自开始参与兴成长计划培训以来,每次学习都坚持以拙诗的形式做以总结,一是纪念自己曾经来过,二是表达心中感谢。如今学习日程过半,收集在一起,也算是对自己和互加计划的一个...
满怀期待的等来了我们的第四讲!为了更好的理解和消化,我一共听了两遍。思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》,真是让人大开眼界!我们传统意义上的学科教学都是每门学科有专门的教师来...
今天晚上聆听了由南方科技大学教育集团第二实验学校王丝丝老师主讲的《跨学科视野下的自然笔记》一课。丝丝老师为我们呈现出一堂与众不同的美术课。它完全颠覆了我对传统美术课的认识,传...
非常荣幸能够参加“2019暑假兴成长计划”的教育信息化2.0信息素养提升班的学习。每周四晚上都能让我学到一些宝贵的专业知识,获得能力提升,同时也让我深刻地体会到信息技术...
我是小镇里的一名小学教师,我一直觉得我和我的孩子们共同成长是一件非常幸福的事。可是总有一部分孩子徘徊在知识门外。所以,我一直在寻找一条一个都不能少的路。 有幸...