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  • @茶山没有茶 好的:smile:

    课堂:基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示

    执教者 温州瑞安新纪元学校 应祖晓 课前播放一则微课暖场 新课导入 教师提问:请向参会教师介绍瑞安的名胜古迹。 学生:圣景山、仙岩、玉海楼(作者人生地不熟,字可能有写错) ...

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    课堂:基于“社会实践”学业质量标准的课堂教学展示

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    讲座: 基于学业质量标准的考试命题

    省教研员 牛学文 第二场牛老师闪亮登场,此处有掌声、撒花! 牛老师一上场就亮出题目,开门见山。牛老师首先从学科核心素养到学业质量标准开始讲解。 一、学科...

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    基于核心素养的考试命题

    主讲人 华东师范大学教授 杨向东 如何让课标落地?什么是核心素养?核心素养对考试评价有何影响?今天一开场,杨教授就给我们准备了一份饕餮大餐! 一、什么是核心...

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    基于UMU互动学习平台的《红松之乡》

    施教者:衢州华茂外国语学校 郑丹 本节课最大的亮点是利用UMU互动学习平台,听课老师可以预先下载UMU的APP,完成注册、登陆UMU,点击进入施教老师的课程链接。(由于是听施...

  • 说《长城》是奥运会开幕,希望您再了解一下,中国古代就认为出征就是意味着牺牲,所以着装很讲究,所以吐槽人家五颜六色的,希望能再多去了解了解;
    还有腋下之目的梗,人家都自己说明了,古书确实是腋下之目,但是什么都要视情况而变,眼睛长在腋下这个要求很难达到,所以人家说明了在这儿有改动啊。还有为什么饕餮头上体现中国图腾文化的点看不到,而是吐槽兽王的形象。
    还有说吐槽大牌明星戏份少的,请再去看一看张导的采访说明,他本人明明白白说了这就是部商业电影。
    说“撩撩小妞”的,采访已经说明了,这个设定是当初的剧本,但是张导通过交流就去掉了这样的戏份,英雄之间的星星相惜不知道为何在您眼中就成了“撩撩小妞”。
    关于张涵予饰演的殿帅牺牲得早,如果您认真看了,应该能看到他当时佩戴的是剑,是剑,所以如果这样没死的话才能叫奇怪吧。
    您说的彭勇的人力资源配置不合理,我想您应该能了解,当初设定这个角色的形象是一条成长线,只有不断地出场才能达到效果,而且他有回眸但是没有一笑,谢谢。
    至于出现的武器和作战基本上在古书上都能找到,实在不知为何在您眼里就带有了可笑的意味。
    对了,邵殿帅说的饕餮又进步又狡猾了说的是它们前后夹击,所以并不是指饕餮从地下通过长城,而且电影讲的故事是需要条件衔接的,如果能想到,那试问又怎么会有保卫汴梁的后续情节呢?关于景甜饰演的角色说英语,那么我想请教您,电影设定的就是外国人和中国人一起作战,如果不采用这种沟通方式,难道要用肢体语言?用中文翻译中文这个和版本有关,我看的却是中英文的。
    《长城》不只是给中国人看的,它是中国导演和演员努力完成的面向世界的第一部大制作,希望您能在看到军队的镜头是想到的是骄傲而不是所谓的“福娃”。每一部电影都会有槽点,如果只是不断放大它的不太合理之处,是不是也会影响了自己去发现它优秀方面的心情呢?这是中国导演对外输出中国文化的一次尝试,他的初心想必谁都能心知肚明,也希望您能多给予这部电影和它的导演以及演员一些鼓励,谢谢。

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    实施科教兴国战略

    执教者 杭州建兰中学 徐磊 简单自我介绍 引出高兴的事儿:10月17日神舟十一号发射升空的时事,并播放视频。 (视频略) 教师发问:古代和现代交流靠什么?有什么变化? 学生回...