今天上午第一节课的内容是“小数的初步认识”整理与复习。我主动邀请几位徒弟来听听（家常课），来了两位。 我以你认为什么是小数？小数是不是“很小”的数？两个问题导入。...
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不知不觉就把知识讲深了 -
任何一种“错误”背后都有它“合理”的解释昨天教学了“两位数乘一位数”的口算，（前文已有阐述）在今天的巩固练习中，有两位学生的试题深深的把我吸引住了,百思不得其解。 这是两位同桌女生的作业，当时检查到，我...