九里耕耘

以导学案为依托，基础知识学生定时完成，提问，师生共同回顾；例题学生先做，共享，师生一起讨论。学生积极参与、回答问题热烈，课堂容量大，思考量大。师生共同解决问题，紧张而不失其乐融融！