朱晓杰

《当时光已逝》 点击题目即可收听 假如时光已逝， 鸟儿不再歌唱， 风儿也吹倦了， 那就用黑暗的厚幕把我盖上， 如同黄昏时节你用睡眠的衾被 裹住大地， 又轻轻合上睡莲的花瓣。 ...

朱晓杰

生命，一次又一次轻薄过 轻狂不知疲倦 ——题记 1 我听见回声，来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 不断地重复决绝，又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 我相信自己 生来如...

朱晓杰

涤除玄览，能无疵乎？ 后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。

朱晓杰

听了两位老师去山东学习的汇报材料，时间两节课，短短80分钟的时间，给我内心的触动，我觉得完全可以用“震撼”这个词形容。 看两位老师汇报时的情绪状态，突然感觉自己就像她们说的那...

朱晓杰

努力导致成功，而往往成功是诱发努力的动力，对于小学生心灵来说，往往是看到成功希望才会有努力的力量，

朱晓杰

世上万事万物都是辩证生成的，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随” 。我们的生活也是喜忧参半、虚实相间的。人生的路从来就不可能只是宽敞坦途，往往是布满...

朱晓杰

今天再次拿起华应龙老师“我是这样教数学”这本书，再次去品读，品华老师那种让孩子感觉学习数学就像呼吸一样那么自然的教学特色，品华老师课堂上独特的色彩和光亮，思自己的不足。...

朱晓杰

创新教学在课堂教学中起着至关重要的作用，那在课堂教学中怎样去实施呢？李先军老师认为只要我们教育者多给学生发展空间即可。 多给学生一些权利，让他自己去选择。 多给学生一些机会，...

朱晓杰

在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思考。幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。师德是一面镜子。给孩子一个多姿多...

朱晓杰

“名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？ ” 名利都是身外之物，生命才是实实在在的。其次为人要有度，因为“甚爱必大费，多藏必厚亡” 。过分的爱惜必定消耗极大的能量，过多的储...

朱晓杰

你必须认识到这样一个重要的事实：不论你是否人为地添加不良后果，坏习惯确实会导致负面后果的发生。但是，这些自然发生的不良后果往往还不足以阻止坏习惯的继续。同样重要的是，我们必须...

朱晓杰

你必须认识到这样一个重要的事实：不论你是否人为地添加不良后果，坏习惯确实会导致负面后果的发生。但是，这些自然发生的不良后果往往还不足以阻止坏习惯的继续。同样重要的是，我们必须...

朱晓杰

人生有可为之事，也有不可为之事。可为之事，当尽力为之，此谓尽性；不可为之事，当尽心从之，此谓知命。

朱晓杰

学生评价李先军老师的课堂 学生1:你的课堂并不是一板一眼，讲的有趣易懂你爱和学生互动，你课堂平易近人…… 学生2:我们从你的热情中也对化学产生喜爱…… 学生3:喜欢...

朱晓杰

看美国学生创造力的培养悟我所教孩子们的创造力培养 —— 在世界上都认可我们的国家基础教育扎实，可是我们的学生到了大学之后没了发展的后劲，不能取得像高中奥赛一样令世人瞩目...

朱晓杰

遗忘 曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘...

朱晓杰

做过一个梦。 在梦里，我一个人站在街角公共汽车的站牌下等车 好像已经过了很多班车了，可是，我都没能上去，夜很深了，我心里越来越着急。 但是，每次在有车子开过来的时候，我却又总...

朱晓杰

教师的主导作用 “教为主导，学为主体”是目前理论届和教师们的共识，教师的导是学生掌握知识的简捷必要条件，而在现在这个飞速发展的知识经济时代，对人才也有更高要求...

朱晓杰

课堂教学艺术浅析 教育是科学的，教学是艺术的。 人本主义认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决...