前言:2017年11月29日至12月2日，三千来名校长及海内外嘉宾聚集于白马湖国际会展中心，参加由蒲公英智库发起的第四届教育创新年会。本人应邀作有关传统文化教育的讲演，事先没...
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传统文化，南明教育这么教——在第四届教育创新年会上的演讲（杭州2017.11.30） -
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公开讨论问题是一种道德的生活方式 | 不过二百五
团队中，人们经常有意无意地回避公开讨论。 然后，头脑中又充斥了大量的「我以为」，并据以行事。一遇批评，便是「你根本不了解实际情况」。而且，「主体性」经常是排斥批评的利器。 正...
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选择简书的100个理由——我的第100篇简书工欲善其事，必先利其器。 对一个习惯码了字后，即时和朋友分享的文字工匠来说，在手机时代有很多选项，我最近偏爱的是简书。 这是我的第100篇简书，每一篇简书，就是我选择简书的一...
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语言形式教学：现代语文教育的一种理论误导[
语言形式教学：现代语文教育的一种理论误导[1] 李山林[2] （湖南科技大学 湖南湘潭412000） [摘要]现代语文教育理论强调“语言形式”，把“语言形式教学”作为学科独立...
