大月君

今日习作内容是《家长的特产》。在引入习作主题的聊天中，我发现学生对固始的很多特产并不熟悉，于是就确定了在固始最喜闻乐见的固始鹅块让大家写。 从哪里写起并不容易，我就让学生们读...

大月君

今天首先给同学们总结了上一篇作文出现的共性问题：详略不得当（景物用的笔墨较少，人物活动却写的略多）。然后再次出示大海的图片，让大家仔细观察，结合上节课的内容，分组讨论...

大月君

今天继续练习写景。课上，我先拿出六张大海的图片让大家观赏，让大家说说都在图上看到了什么，学生边说我边板书，接着我让孩子们试着把这些景物按“动态、静态”分类，有了上节课的学习基...

大月君

今天是第十四节习作课。写作主题是：按一定的顺序或动静结合的方式写景。 依然按照聊天的方式进入今天的习作课，我和大家聊了最近的天气，做了对比，谈了不同天气给我们的不同感受。接着...

大月君

这节课主要任务是练习写景。 首先，我和学生聊了聊今天出门时大家的感受。因为降温了，大家都感受到了冷。我提示他们“冷”是从哪些方面体现的，课堂气氛随着大家热烈的讨论，一下子就活...

大月君

由于多数学生对于期中考试的习作题目读不懂，导致写作不理想。所以我根据自己的经验，给孩子们总结了如何审题的几个技巧：1、熟读题目要求，找习作中心，找关键词；2、从关键词中明白要...

大月君

今天习作的主要目标是：观察生活，选取典型事例，具体生动地把事情的来龙去脉叙述出来。 难点依然在选材上。在完成了阅读习题、借鉴了例举的事例后，多数学生依然表示不知如何选材，这还...

大月君

今天习作训练重点是学习倒叙的写作方法。 我们先用了一篇运用倒序手法的阅读题领路，完成阅读题后，我让学生试着总结了什么是“倒叙”，又根据书中提供的“句段积累”，让学生说说在写作...

大月君

今天习作的重点是“处理好段与段之间的过渡”。我先举例引导学生了解什么是“过渡句、过渡段”、“过渡句、段”在文章中会起到什么样的作用，以及在什么情况下需要过渡；接着用阅读题练习...

大月君

今天原本计划着让孩子们写一篇长假里外出游玩的习作，但是大家表示因为疫情，都是在家里度过的假期。所以习作就改成了写一件难忘的事。 叙事作文其实不难写，难就难在选...

大月君

今天习作重点是：通过正面描写和侧面描写塑造人物形象。 上课时先和学生解释了什么是“正面描写和侧面描写”，接着用大量的例文让学生明白“正、侧面描写”的特点。然后我又让学生试着将...

大月君

今天习作课的重点是：通过人物语言的描写，刻画人物特点。 我先让学生聊了自己熟悉的人，再引导他们说出“这些熟人说过那些话，让你映像深刻，从这些话里能感受到这个...

大月君

今天上课时，先带着孩子们做了个游戏，目的是让孩子们学习细致的观察。为了让大家把观察的内容很好的表达出来，先引导孩子们把关键的一些动词挑出来，再让他们把事情的经过用“先...

大月君

今天习作课，我原本准备好的教案是《开学第一课》有感，但是几个孩子表示并没有完整的看这个节目，所以最后决定根据学生周末作业情况，改成写人篇。 首先和学生们一起回顾了写...

大月君

今天是这期作文班的最后一节课。我选择了应用文——写信。要求孩子们以《给老师的一封信》为题，和老师说说心里话，为本期作文画上完满的句号。首先我们先复习了写信的格式，接着让大家把...

大月君

因疫情耽误的作文课终于开课了，几个月不见，孩子们很兴奋，却也明显很不在状态。 课前回顾了去年期末考试时的作文，询问大家都写了什么，目地在于让孩子明白审题的...

大月君

最近几天佳宝迷上了《不睡觉世界冠军》这本书，她超爱书中黛拉哄玩具朋友们睡觉时的各种想象，不但睡前要读，白天她一想起来也会让我反复读给她听，她边听边看那些美丽的图画，眼...

大月君

过去的态度，决定了现在的能力；现在的态度，决定了未来的能力。因为态度就是，你想把自己能力的边界，推到多远。 职场上能力比较强的人，有个共同特点，就是特别留意“别人是怎么做的，...

大月君

电梯停靠在家的那一层，刚想出电梯，头一抬，隔壁家那个让我觉得无比猥琐的大爷赫然现在电梯外，幸好离我的距离比较远，才让我的情绪稍稍有点放松，然后故作淡定地快步走出电梯。...

大月君

《论语》记载，子贡曾问老师：“有一言而可以终身行之者乎？”孔子答复：“其恕乎！”。意思是说，“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！恕己恕人，对事对人皆以...