当下的社会变革正在倒逼教育变革。站在“十字路口”的教育，何去何从？透过“可以预见的未来”，审视当下课堂的“十种病症”，回归教育常识和儿童立场，我们再一次确认：变革“教”与“学...
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以儿童立场疗治“课堂病症” -
数学是看到水想到鱼……
1.这是一堂从故事导入的数学课。 教师：同学们，有一次，李老师带着牙牙学语的儿子去河边散步，小家伙看到河里的水竟然喃喃自语地说了几个字。你们知道他说了什么吗？ 学生：水，水…...
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小学生读大西游——基于《西游记》的研究性学习
2018年9月25日，教育部、国家语委印发的《中华经典诵读工程实施方案》指出，构建经典诵读课程和教材体系。在中小学语文等学科中丰富、充实有关中华经典诵读内容，支持各地开发中华...
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基于STEAM教育理念的小学课程体系重构研究一.问题的提出 1986年，美国国家科学委员会首次使用STEM一词来描述多门STEM学科的相关政策或文件。至此，STEM教育正式开始。STEM是以科学(Science)、技术...
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黄爱华：教师在左 学生在右
生活在左 课堂在右 生活中，我们常会碰到这样或那样的问题，而在解决的手段中，数学无疑占有很大的比例。如果，学生的学习内容，非常贴近他们的生活实际，他们在熟悉的环境里认知、体...
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颠覆传统课堂的跨学科课程,耀华临港告诉你该怎么上 | 访校
以下是中小学生一天典型的时间安排： 早上7、8点钟走进教学楼 在长达40-60分钟的课程中全程坐着，教师负责讲，学生负责听 放学后，回家做作业 2014年获诺贝尔物理学奖的中...
