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2019年4月30日 何妍静/文 绘本《100只兔子想唱歌》是一个充满正能量的故事。故事的主角是100只兔子，这100只兔子都有一个共同的爱好，就是爱唱歌，...
2019年4月27日 何妍静/文 今天，读了于永正老师的《教海漫记》，260页《“下水”》这篇文章，有所感悟。 “下水”是叶圣陶先生打的一个比方。语...
2019年4月26日 何妍静/文 书，就像是你的一个为朋友，与你共同成长；书，就像你的一位老师，为你解疑答惑。在阅读于永正老师的《教海漫记》，我能感受到于老...
2019年4月25日 何妍静/文 今天的读书会，学员们继续读于永正老师《教海漫游》，读到《导读的艺术》。 记得以前自己读书的时候，老师进门后，第一...
2019年4月24日 何妍静/文 虽然我们的跟岗学习已经接近尾声，但是我们却没有停下继续学习、思考的脚步。在今天的读书会上，我们读到了于永正老师的《教海漫记...
2019年4月23日 何妍静/文 导师宋运来先生说：“广泛读书才有新思维。”今天导师赠送给了我们一本语文教学的“武功秘籍”——于永正老师著的《教海漫记》。宋...
2019年4月22日 何妍静/文 在今天的“昆山市小学语文骨干教师研修班”，学员们展示了跟岗学习的一些成果。早上的活动以阅读课为主，下午的活动以童漫作文为...
2019年4月18日 何妍静/文 今天，再听钱祎芳老师执教的《带刺的朋友》，钱老师的课仍旧精彩有趣。 一、善于用总分的教学结构进行教学 钱老...
2019年4月11日 何妍静/文 观摩全国小学作文名师工作室联盟团队成果展示观摩活动（南京站）的第三天，我观摩了何先成老师执教的《学会赞美》，还有朱玉林...
2019年4月9日 何妍静/文 今天参加的全国小学作文名师工作室联盟团队成果展示观摩活动（南京站），观摩了来自各个工作室成员的课例，听取了来自各位专家的主...
2019年3月29日 何妍静/文 今天，我们来到常熟义庄小学，参加了“与名师有约，话核心素养”——宋运来特级教师写作教学研讨活动，观摩了常熟义庄小学丁燕霞老...
2019年3月28日 何妍静/文 今天，我们来到徐市中心小学，参与“与名师有约，话核心素养”暨宋运来特级教师语文教学研讨活动。本次活动我们听取了徐市中心小学钱...
2019年3月27日 何妍静/文 今天，我们继续走进课堂，走进童漫作文。在经过前两次的实践，我从孩子身上感受到了童漫作文的魅力，也初尝了童漫作文带来的困惑。 ...
2019年3月26日 何妍静/文 今天，我们继续探讨阅读课该怎么教。今天由学员黄转华老师给我们示范了一节高年级阅读课《猎人海力布》。 这篇文章是部...
2019年3月25日 何妍静/文 经过上一周走进课堂，上了一节一年级童漫作文课后，今天迎来了第二次的尝试。 这周我选择的漫画是以一只猫咪为主角的四格...
跟岗学习学员日记（七） 2019年3月25日 何妍静/文 好看的东西不一定有用，不好看的东西未必无用。今天徐云老师通过《鹿角和鹿腿》这个故事...
2019年3月23日 何妍静/文 今天，学员们来到了西安电子科技大学，观摩了名师之路，第十八届教学观摩研讨会，聆听了几位专家名师的课例和讲座。 听了宋运...
11月30日 何妍静 今天早上我们听了两节课，分别是唐玥老师执教的苏教版小学五年级《莫高窟》和顾瑞杰老师执教的二年级《童漫作文》。 唐玥老...
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