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  • 端午三传

    时逢端午,纪念屈子!五时即起,房顶一隅,凉荫一处,陶潜一生! 继《屈原传》和《苏东坡传》,《陶渊明传》,更诗酒趁年华! 陶先生相较于屈子和子瞻,隐的更为彻底! 为屈子叫屈,为...

  • 读完《老人与海》...

    读完《老人与海》,不禁潸然... 中文版的《老人与海》结束时:心中泛起四个字,虽败犹荣... 读完英文版的《老人与海》,终于明白了海明威的风格——简洁有力! 言有尽而意无穷....

  • 读《尤利西斯》第9章

    一个小时左右,结束了《尤利西斯》的第9章,如果不回顾梳理一下,读过也是空白,这一章节几个人物在讨论莎士比亚,哈姆雷特以及剧作中人物的思想和行为,文中大量使用了诗人叶芝...

  • 老师给你翻译翻译你就会了吗?

    中途换新班,没办法! 一周课结束后,让学生对英语课的看法以及反思! 一个学生写:我不喜欢你的上课方式! 还有一个学生写:我讨厌你的语气! 一个月之后,让学生写...

  • 阅读可以解决很多问题

    喜欢挑战,加上不服输的性格,一部部英文原版小说坚持阅读,最终阅读不但解决了词汇的问题,还解决了英语语法的问题!掌握了英文的句法结构!再者,拓展知识面,提高了表达能力,...

  • 读完了《追忆冯友兰》

    如果不去图 书馆,我永远不可能去读这本书! 未读其书,先阅其人! 冯友兰,读此书之前只是个名字,读此书后,是一部哲学,是一段历史! 出生在河南唐河县,...

  • 书之激励

    未阅此书,冯友兰是个名字,阅毕此书,冯友兰是一部哲学!生于河南唐河,经历了20世纪跌宕起伏的岁月,95岁依旧笔耕不辍,可谓是皓首穷经,"三史释古今,六书纪贞元!"智山慧水传真...

  • 英语课上做个"懒"老师吧

    网课回放,监控听课,教室听课,公开课,得出一个结论:老师们尽职尽责,把每一个句子的汉语意思讲解的淋漓尽致,不放过每一个重点单词的意思,甚至这个词的其他用法都要讲一讲! ...

  • 读书丰富了我的语言

    课堂上讲短文改错,文章中出现了seize the day, 突然想法了毛主席的"一万年太久只争朝夕"——Seize the day ,seize the hour. 马上...