阳光极地

写给老师： 作者通过分享萨米特神奇的教学方法达到学生成功升学的事实案例来影响任职老师们需要怎么对待自己的教育目标和学生们 首先是导师角色，是有经验学生可信赖的引路人，每一位导...

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今天阅读了《正面管教》第八章|班会 这一章主要是讨论班会，对孩子的长期影响，家长应该认识到班会和家庭会议带领孩子去体验，这是正面管教的一个有效方法。 作者给出了开班会的一些指...

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今天阅读了《正面管教》第七章｜有效地运用鼓励。 我们对孩子的管教过程中，要先了解什么是行为不当的孩子行为不当的孩子主要是丧失了信心的孩子，在孩子的不良行为背后，隐藏着一个失望...

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今天阅读了《正面管教》第6章｜关注于解决问题 这一章的思路是让我们在态度和技巧上做一些小调整，目的是关注于解决问题，虽然调整不大，但是通过这些调整就能带来巨大的变化，习惯于这...

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今天阅读了《正面管教》第五章|当心逻辑后果 当孩子试探规则时,事情在变得好起来之前往往会变得更坏。在孩子试探的过程中,保持和善而坚定是有困难的,但却是有效的。 惩罚可能让你得...

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今天阅读了《正面管教》第四章｜重新看待不良行为。 为什么是重新看待不良行为呢，因为之前可能我们对于不良行为的理解会更侧重于孩子方面这一章通过作者的分析，让我意识到重新来看待不...

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今天阅读了《正面管教》第三章｜出生顺序的重要性 之前只知道孩子的出生顺序，比如说老大和最小的孩子性格之间表现出来的特性是不一样的，但是我们对出生顺序的了解，以及借助孩子基于家...

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今天阅读了《正面管教》第二章｜几个基本概念 在了解“怎么做”之前，先要知道为什么要用正面管教的方式去做。 本章管教工具有十项，我认为我现在就要去用的如下： 明白“赢了”孩子和...

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今天再次阅读了《正面管教》第一章｜正面的方法 首先要先了解一下什么是正面管教？她是一种既不用严厉也不娇纵的方法。是建立在尊重与合作的基础上，把和善与坚定融为一体，以此为基石，...

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2.19 今天阅读了《朗读手册》第三章｜朗读的不同阶段 延续了上一章的孩子什么时间开始阅读，这一章给出了具体的分阶段阅读的方法和目标。 作为家长是孩子分阶段阅读的引导者，孩子...