《3–6儿童学习与发展指南》指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中...
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《3–6儿童学习与发展指南》指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中...
《3–6岁儿童学习发展指南》提出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习...
义务教育数学课程标准(2022年版)在课程性质、课程理念、课程目标中多次提出:数学教学活动应注重激发(提高)学习数学的兴趣。关于在数学教学活动中,提高学生学习数学的兴...
指向儿童主体性的数学教育,数学课堂教学如何“让”学生的学习主体性出现并持续,从而提高学习效率? 格特·比斯塔提出:教育努力的核心地带,是人的主体性的出现。主体性或主体特征不是...
遵循孩子成长的节律,聆听孩子成长的声音,顺应孩子成长的选择。0–2岁阅读浪漫期。1岁前父母诵念童谣、播放音频给菲菲听,能安静、感兴趣听。1–2岁,选取颜色艳丽的低龄绘本,父母...
遵循孩子成长的节律,聆听孩子成长的声音,顺应孩子成长的选择。0–2岁阅读浪漫期。1岁前父母诵念童谣、播放音频给菲菲听,能安静、感兴趣听。1–2岁,选取颜色艳丽的低龄绘本,父母...
遵循孩子成长的节律,聆听孩子成长的声音,顺应孩子成长的选择。0–2岁阅读浪漫期。1岁前父母诵念童谣、播放音频给菲菲听,能安静、感兴趣听。1–2岁,选取颜色艳丽的低龄绘本,父母...
午饭后,锅碗瓢盆清洗干净,上QQ,看见高发来的背包网址链接,点开逛网店,感觉这家店的背包不错,买了个黑色的。午休,小憩一会,2点30分学瑜伽。吹着小南风,带着些温湿的...
1.绘画敏感期培养绘画兴趣(3-4岁)准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料,满足幼儿自由涂画的需要。2.在绘画中做必要的书写准备(4-5岁)鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来...
根据《指南》语言领域的“阅读与书写准备”目标3 具有书面表达的愿望和初步技能,5–6岁阶段儿童发展水平期望有三点: 1.愿意用图画和符号表现事物或故事。 2.会正确书...
菲菲发展现状与《3—6岁儿童学习与发展指南》第一章:健康,5~6岁年龄段末期目标发展水平比对,身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,没有达到目标的应该知道什么...
第五章:艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分...
第四章:科学与数学 。幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得...
第三章:社会交往 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与...
第二章:语言表达语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交...
7月24日惠州教育行走篝火晚会上,我们广西团队表演的客家童谣《月光光》惊艳全场,获得的掌声最多,4分多钟的表演有5次掌声,平均不到1分钟1次掌声,观众是沉浸其中、心流...
第一部分:幼小衔接入学准备一、五大领域发展水平根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的学习与发展目标和教育建议,5~6岁年龄段末期达...
每个人的童年都会有一些美好的回忆,过着过着,一些人的童年却一去不复返,有一些人却拥有了童年珍贵的礼物,活成了老顽童。拥有好奇心,是一个行动者,有强烈的成长需求,青年壮士...
7月21日下午,我们快速办理入住,小憩一会,赶紧到惠州大亚湾外国语学校报到、领学习资料及营服,到学校门口的对街吃晚餐,小叶子因参加明天上午的表演节目,没有同行。五点钟...