用文化温暖人心
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学员+8组+常杰+【202002训练营-第3周-复盘】
【第3周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 学习如何选择拆页，从选拆页到总结I，再结合自己的A1A2。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？ 明显感觉...
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每天3分钟，解决一个习惯怎么办的问题？
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D5-沟通三层次】来源：《高效能人士的七个习惯》P285-287 R：【原文片段】 沟通三层次 统合综效和创造会让人热血沸腾，,坦诚父流的效果令人难以置信。虽然坦诚往往与风险相伴,但是非常值得...
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谢谢教练，把之前看过的书拿出来通过拆书法拆页学习，感觉记忆更深刻，而且有更深的思考，我完了把内容再补充一下
学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D4-三种扔不掉东西的人】
来源：《断舍离》P64 R：【原文片段】 三种扔不掉东西的人 逃避现实型 这种类型的人太忙碌，几乎没什么时间待在家里，所以也没办法收拾屋子。多数情况下，这种人都是对家庭有所不...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D4-三种扔不掉东西的人】
来源：《断舍离》P64 R：【原文片段】 三种扔不掉东西的人 逃避现实型 这种类型的人太忙碌，几乎没什么时间待在家里，所以也没办法收拾屋子。多数情况下，这种人都是对家庭有所不...
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好的，我注意，谢谢教练
学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D3-双赢品德的三个基本特征】
来源：《高效能人士的七个习惯》P236-P239 R：【原文片段】 双赢品德的三个基本特征 双赢可使双方互相学习、互相影响及共谋其利。要达到互利的境界必须具备足够的勇气及与人...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D3-双赢品德的三个基本特征】来源：《高效能人士的七个习惯》P236-P239 R：【原文片段】 双赢品德的三个基本特征 双赢可使双方互相学习、互相影响及共谋其利。要达到互利的境界必须具备足够的勇气及与人...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D2-自律的四个原则】
来源：《少有人走的路1》P3-P5 R：【原文片段】 自律的四个原则 解决人生问题的关键在于自律。人若缺少自律,就不可能解决任何麻烦和问题。在某些方面自律,只能解决某些问题，...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W3D1-区分观察和评论】来源：《非暴力沟通》P27 R：【原文片段】 区分观察和评论 非暴力沟通的第一个要素是观察。我们仔细观察正在发生的事情，并清楚地说出观察结果。非暴力沟通并不要求我们保持完全的...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-第2周-复盘】
【第2周 复盘】 1、本周的训练营，我的目标是什么？ 学会如何写I便签，熟练掌握A便签。 2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？ 对I的运用有偏差，写A的过程中容...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W2D5-CPR思维】
I： 用自己的话重述原文 要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：利用CPR思维法，确定核心问题，去解决关键冲突问题。 Why：根据问题的不断重复出现，我...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W2D4-学习者心态】
I： 用自己的话重述原文 要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：学习者心态和评判者心态两者的区别，以及如何觉察并转换自己的心态。 Why：学习者心态是开...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W2D3-深度工作】
I： 用自己的话重述原文 要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用 What：好的工作习惯会使工作效率更高，可以使我们更好的进入深度工作。 Why： 正确的习惯，可以...
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学员+8组+常杰+【202002训练营-W2D2-要事第一】
R原文： 摘自图书：《高效能人士的七个习惯》 个人管理四步骤 虽然我的工作主要是教授高效率的原则性问题，一般不讲授具体的实施计划，但我认为，如果能够以原则为基础，以第二类事务...
