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发简信
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认知天性，这本书里，包括梵登老师也讲到了检索复习是一种很好的方法。通过检索能深度回忆自己脑海里的知识，帮助各种知识之间搭建高速公路，产生关联，就好比一首诗能引发出你多少的思考呢，只是背诵一下诗歌等，从解答一下诗歌的意思，到此为止了吗？我在比较了三年级孩子们的学习时，大多数孩子仅限于背诵古诗和课堂上老师讲的诗词，表面上的含义，比如说早发白帝城，谁会去想一下猿猴的嫡叫声代表了什么含义呢？轻舟这个词老师会重点讲解，小朋友都会记住，但是白帝城里有什么典故呢？老师或许在课堂上会讲，也可能没有去讲，但小朋友们有去了解一下白帝城相关的典故呢，含有诗歌里不停的出现，山山水水动物，那又有哪些古诗里面诗句是描写的这些事物呢？作为作者，李白，他要有什么样的朋友和朋友之间又有什么故事呢？李白又是在什么样的时代背景下写下这首诗歌的呢？这些应该都是检索式复习吧，因为他并不是所要复习的，这首诗歌里面能直接看到的。
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人生低谷时、尽量多睡觉，少说话、多看书…
《道德经》里说：多言数穷，不如守中。 意思是，人说的话太多，常常会让自己陷入困境，不如将一些话放在心里，保持谦卑的姿态。 当人生低谷时，你要做的就是，积蓄能量，少说话，多看书...
