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观《十六年前的回忆》，张老师语言情感充沛，教学方法独特。这是一篇革命文化题材的课文，张老师以教材为凭借，立足语言文字训练进行革命文化教育。通过品读句子，运用结合资料的方法，加...

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“下水文”的说法源于叶圣陶先生的《教师下水》一文： 语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加...

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梁漱溟先生说：人一生要处理三种关系，人与物的关系（最低的），人与人的关系（中级的），人与自己的关系（最高级的）。 学校读书期间，人与人的关系集中在老师与自己、同学与自己之间。...

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生活教育是我国著名教育家陶行知提出的创造性理论，包含“生活即教育”“教学做合一”以及“社会即学校”。这一理论有效弥补了以往教学模式的不足，为教学活动的稳步开展提供了支持...

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说到后进生，是令每一位老师头疼的事情，转化后进生也是教学工作中的一个重要环节，对于提高整体教学质量有着举足轻重的意义。 造成后进生主要有以下四种原因： 一、学习态度不端正。认...

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第一单元习作教学内容为《我的乐园》。本单元习作教学的目标为：写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。在习作教材页面中，设计了几组关于“乐园”的内容提示，例如：班级图书角...

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四年级下册第八单元的学习目标为“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。”其中，编撰的首篇课文为张天翼的《宝葫芦的秘密（节选）》。到底“宝葫芦的秘密”是什么呢？如果对文本...

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教学评价是整个教学过程中的一个不可分割的重要组成部分。有怎样的评价机制便可能产生什么样的学习热情和行为方式，为此，“小组合作学习”这一特殊的学习形式其评价机制也应当有...

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一、素读：紧扣言行，感受人物形象 《“诺曼底号”遇难记》是统编教材四年级下册第七单元的课文。本单元的语文要素有“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。我们依据单元学习要...

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在小学阶段的语文学习之中，概括能力是众多关键能力中的重点，与其他关键能力有着密不可分的层级关系，也是小学中高段学生必备的能力之一。广义的概括能力可以分成诸多类别，而本文...

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在统编教材四下第16课《海上日出》中，有这样一段文字： 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢...

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本单元学习了两篇课文，主要内容写的是作者在旅游途中观看到的景物。《海上日出》主要描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，《记金华的双龙洞》是按...

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期中考试降至，最近一周在带领学生对前四单元的学习内容进行全面复习，以前每次考试前的复习计划和方法都差不多，这次我以考试题型为出发点，给学生们剖析了题型和考试方向，凭借着...

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芳菲四月，春意正浓。4月16号晚，王芳小语名师工作室的全体老师准时相约“课改中国行”的公益直播平台，共同学习“统编教材下古诗词教学策略”。古诗文是传统文化最主要的组成...

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动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。本单元学习了三篇写小动物的文章，有性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，这些小动物性格鲜明，可亲可爱。每一篇文章的内容和...

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统编教材四年级下册第三单元集中呈现现代诗的教学。现代诗有着明快的节奏，优美的意境，深刻的思想，有些诗歌语言浅显，情感直白；有些诗歌语言含蓄，意境悠远。 《语文课程...

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儿童是天然的阅读者。但由于各种原因，现在有些儿童进入小学时，已经失去了天然阅读者的属性。特别是当教师组织学生自由阅读时，他们往往会频繁更换图书，或者随便翻上几页后就把书...

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近几年，“核心素养”一词成为教育关注的热点。“语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解”这四个核心要素已经成为语文界的共识。陈先云先生多次提到“小...