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    翻转日记63 2017.5.10

    上周在理解多元智能理论时陷入瓶颈,对考察学生学习情况的方式有了一些奇怪的想法,但是尚未成型。 今早突然有两位教授造访,静静地坐在后排听我的课,恰巧今天的两节课都是答疑环节没有...