智者畏因，聪明的人畏果。第一次听到这句话是一次课堂上，起初我不解这句话的意思，直到有一天我遇到了这样的事。 一个认识了20几年的朋友跟我说：“你知道吗？我一直在关...
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智者畏因，聪明的人畏果。
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生活的智慧在于“度”
我在读《孔子传》时很喜欢孔子说的“极端是恶”，我们身边发生的任何事都没有对错，只是大家的理念不同罢了。因此当我们看见一句话并且认为就是这样的就进入了“我执”，陷入了一个...
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人人是老师，事事是教案，处处是学校
在大多数人的心中坐在学校的课堂里听老师讲课才算是学习，其实不然，有一种学习是脱离了教室的学习。 子曰：三人行必有我师焉。我们身边有很多的老师，我们的孩子、我们的伴侣、...
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教育需要钝感力，也需要敏感度。
你可能听说过钝感力，它能让我们慢一点，心大一点。 微教育，教育在细微之处。发现这些细微之处的秘密需要一定的敏感度，也就是我们常说的觉察力。也许你会需要这样的事情：妈妈...
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【涵季】2023.11.10读家慧库大卫老师《人文境教》之鲁迅《朝花夕拾》第1讲有感读书，先要选书，选书的背后是一份根植于内心的品味和教养，修行于心，内化于行，让生命经由耕读的旅程邂逅无限的可能和美好。 今天跟着大卫老师读鲁迅的回忆录《朝花夕拾》，收获了学习...
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【涵季】2023.11.12学大卫老师《人文境教》之王维《辋川集》第2讲《鹿柴》后分享1、纠字 大卫老师纠字感受大卫老师的严谨和对文化作品深深的敬畏之心。 2、身临其境 亲身置身《鹿柴》感受森林中入光影，小溪中照进光的瞬间，更加形象和生动。 3、解析王维之情 ...
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【涵季】20231113子涵学家慧库大卫老师《人文境教名著深度专栏》之《我为什么提倡家学》后分享每一次学习大卫老师的课程，都会有一种不断升级段位的感觉，而这一篇关于家学的阐述，却让我更系统更深度的感悟家庭教育的价值和意义。 ️分享对于老师诠释“家学”内容的感悟和思考 为...
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【涵季】20231117家慧库大卫老师《人文境教名著深度栏目》之《关联文字背后的境界》子涵学习后分享：这一节课学习后好感动，在这一节中，听到了读书更大的意义价值，听到了老师的愿背后的因，听到了老师不仅仅心生愿力，而且背后所付出的努力和累积，看到了愿意为了做这件事如何一...
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【涵季】20231118子涵学大卫老师《人文境教名著深读专栏》之《我如何读哲学书》有感：✅思考： 哲学是不是离自己的生活很远？ 到底哲学学完的意义和价值如何？ 非功利心的活着如何影响着生命的价值？ 作为教育者，非功利心的学习有怎样深远的影响？ ✅这一篇，深深地震...
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教育是什么？为何教育在细微之处？
在读晓平老师《微教育》之前，我心中的教育就是讲讲道理，利用一些手段让孩子来臣服于我，我就是成功的。 现在我发现我的理念需要转变，孩子是颗金种子，我不能让他成为一颗油炸...
