一、教学过程及问题 本节课 围绕贵州的自然环境特征、环境问题及治理措施、资源利用经验展开，以“问题链”串联核心知识，凸显人地关系主线，围绕“贵州如何脱贫致富”这一主线，设计递...
IP属地：广东
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《贵州的环境保护与资源利用》教学反思
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《北京市的城市特征与建设成就》反思
本周二去到中山中学听了一节内容为《北京市的城市特征与建设成就》的视导课，收获满满，现将跟导收获及感想总结如下： 一、教学过程 本节课主要从以下四个环节展开问题链： 1. 观察...
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《珠江三角洲区域的外向型经济》教学反思
在本次关于珠江三角洲外向型经济的教学中，我以“区域经济发展与开放政策”为主线，结合地图分析、案例讨论展开教学。 一、教学亮点 1. 案例导入激发兴趣：通过港珠澳大桥纪录片和改...
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《东北地区“冷湿气候”教学反思》
教学亮点 1. 通过对比哈尔滨与上海的气温曲线图和东北等温线动态图，学生直观归纳出“冬长严寒、夏短湿润”的气候特点。结合长白山夏季风模拟动画，学生自主推导地形对降水的影响（如...
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《四大地理区域》教学反思
《四大地理区域》是八下第一节的内容，对后续教学非常重要。因此我从教学内容，教学方法以及学生表现三个方面开对这节课进行反思。 教学内容：在讲解区域划分依据时，我...
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第六模块共读心得——线上教学模式的探究
随着科技的发展，线上教学越来越受到人们的重视。在教育领域中，线上教学和传统的线下教学一直是一个备受争议的话题。 作为一线教师，传统线下教学模式我们已经非常熟悉，...
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第五模块共读心得——小小便利贴，课堂大助益
在麻吉星的使用过程中，我一直自认为它对于数学等理科相对友好，直到发现便利贴可以为课堂助益，才知道是自己肤浅了。 在小组活动时以前一直有一个困惑就是如何分组，之...
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第四模块共读心得——信息化教学中数据的应用
不管是过去还是现在，在老师的教学过程中，从来都是不缺乏数据的，但是，大部分的教学决策和规划，更多的是依靠老师自己多年的教学经验以及学生的学习和成绩数据，这种情况即使是现在，依...
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第三模块共读心得——关于教学环节设定的思考
在读到第八讲关于“合理安排顺序，学习得当思考”，这一内容时，我想到上一次在准备公开课时的一些心得，在准备第一版教学设计的时候，我的脑子里一直想的是如何将书上的四个标题的核心内...
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第二模块共读心得——让课堂“活”起来
让课堂“活”起来，我觉得可以再解读一下——让课堂真正“活”起来，这个活也可以换我们在共读的另一个章节提到的，让学习真实发生，因为在我们看到的课堂里大致有两种“活”，一种...
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第一模块共读心得——做学生学习的促进者
在读到这部分内容时，我就在思考，作为促进者的角色，具体我们应该要做什么呢，结合文章里提到的，我认为以下两点很关键： 1、教师是学生学习能力的培养者。教师传授知识且重在检查学生...
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转变观念后的地理课堂这节公开课上的是《西亚》，经过了前前后后三个版本的调整，历时半个月，最终完成了这节课。最早的第一版是按照自己的想法来设计的，是传统的“八股文”教学，虽然与平时的教学相...
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《气温和降水》教学反思
这节课的重点是，让学生学会使用气温资料（包括气温表格数据和气温曲线资料）,读出气温的变化规律；利用世界年平均气温分布图，总结世界年平均气温的分布规律。 这节课...
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《世界的聚落》教学反思
本节课是在前面讲述世界人口的基础上进一步探究影响聚落形成与发展的主要自然环境因素，通过图文的形式，叙述由于受环境、社会生活等影响，所造成不同聚落的建筑物的差异等，启发...
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《海陆变迁》教学反思
学生在课外阅读中多数对《海陆变迁》的内容有所了解，但是具体内容并不一定清楚，学生的好奇心比较强烈。这节课比较抽象，以七年级学生的认知特点来说，要想全部理解和接受是比较...
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《世界的地形》教学反思
本课时教学效果良好、学生大多数都能快速、准确回答每一个知识点后面的问题、还有一些学生能上台准确指出世界之最的各种地形。主要是因为做到了如下几方面 一、知识系统性、逻辑性强、环...
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《世界的海陆分布》教学反思
《世界的海陆分布》，这一节课是初中地理学习中非常重要的一部分内容，是学生学好世界地理的关键，是世界地理的基础知识之一。 存在的问题： ①在讲授的过程中，对于一些问题，我过多、...
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《地球和地球仪》教学反思
本节课知识点多而细，每个知识点都很重要，为以后学习提供基础，所以上好这一节课至关重要。经纬网在地球表面并不存在，是人们在地球仪上人为划定的，所以需要学生要有空间感，再加...
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《中国的行政区划》教学反思
学习我国的行政区划，需知道我国基本的三级行政区划。省级行政区域单位是我国行政管理的基本单位，对人们的社会经济活动和日常交往都有重要影响，是中学生未来工作和生活必备的知...