今天听了胡新颖老师的《创新区域教研,实现抱团成长》讲座,使我对胡老师和与她一起默默付出,不求回报的团队教师们,一心扑在教研工作的精神所感动。在这节课中我对胡老师说的一...
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今天听了胡新颖老师的《创新区域教研,实现抱团成长》讲座,使我对胡老师和与她一起默默付出,不求回报的团队教师们,一心扑在教研工作的精神所感动。在这节课中我对胡老师说的一...
信息素养第四讲:跨学科视野下的自然笔记——王思思老师的课学习反思 铁西061刘海燕 这次我有幸听到美女老师王思思的讲座,让我对跨学科方面的信息素...
又到了每周跟随时老师学习的时刻。本次学习的主题是“我和行知基地有个约定”。随着学习的深入,本次课程,时老师为我们带来了一次关于阅读课教学的实践观摩课。在本次学习一开始,时老师...
1 outline笔记法(提纲式笔记) ①把最大的分级从页面的最左边开始写起 ②然后根据分级依次往右缩进,利用数字或字母等再细分层次 ③最后,运用下划线、波浪线、符号等来标记...
1993年师范毕业分配到一所乡村学校任教,至今已有26年。凭着一腔热情,我取得了一定的成绩,2012年获得省教学能手之后,开始陷入了迷茫。偏僻的乡村学校没有良好的教研氛围,虽...
听到每周设定开课的闹钟,便会早早坐在电脑前来听课,这个暑假致力于提升自己,按照兴趣选择了互加计划--信息素养提升2.0这门课,让我收获颇多。 何其钢教师的《微信小...
国将兴而师必成长! 2019年暑假伊始,我以48岁高龄有幸成为互加计划兴成长学习的教师学员。我报学4班:教育信息化2.0信息素养提升班。虽说我报学信息素养提升班,可是对于...