一:感受 很荣幸今天能够听到薛老师给我们培训,从薛老师上台发言的第一句话到最后一句话,一个字一个字都能听到我的耳朵中,我也能够融入到薛老师的讲话中,越听越喜欢听,让我硕果...
一:感受 很荣幸今天能够听到薛老师给我们培训,从薛老师上台发言的第一句话到最后一句话,一个字一个字都能听到我的耳朵中,我也能够融入到薛老师的讲话中,越听越喜欢听,让我硕果...
感悟:父母的一言一行,孩子都会看在眼里,也会对他们产生影响,如果我们长时间在孩子的面前说脏话,长时间。孩子也会跟我们学说脏话。 收获:尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度...
一、感受良好的家庭环境可以建立孩子的良好心理素质,让孩子学会尊老爱幼,说话文明,所以我们需要不断地学习 二、收获跟孩子多沟通,要注意自己的言行举止,控制自己的情绪,建立良好的...
一,感悟不管是大人还是小孩子,他们都有应该有自己的兴趣。孩子也不例外。那在平常的生活中,我们要善于发现孩子们的兴趣。只有发现孩子们的兴趣,我们才能更好的陪伴孩子们。二,新知孩...
一、感受1.儿童就是一张白纸,我们给他加上什么颜色,他就会成为什么颜色。所以要想孩子成长为什么样子,就要全面的给到孩子成长的环境 二、收获1.身教大于言传,光喊口号,不行动是...
感受:教师与家长应注意自己的行为,抓住一切有利机会作好良好榜样。 新知:在日常生活中,我们要给孩子选择的权利, 并且实行,在过程中可以适当的给孩子一些建议 。 收获:我们不管...
一、收获1.当孩子有不良的行为,我们要可观的观察孩子,通过观察、记录行为引导孩子。2.不要期望孩子能长久的坐着,改变自己,顺应环境,给孩子预备丰富的养料。3.接纳孩子生理不成...
感受:在训练孩子的过程中,因为孩子年龄小,被约束了会有不高兴的行为,比如哭闹。这个时候家长可以安抚孩子,但要用严肃的口气和坚定的态度拒绝孩子不守纪律的行为。 收获:在培养孩子...
一、感受1.儿童就是一张白纸,我们给他加上什么颜色,他就会成为什么颜色。所以要想孩子成长为什么样子,就要全面的给到孩子成长的环境 二、收获1.身教大于言传,光喊口号,不行动是...
收获:避免在孩子体验到不愉快的后果的时候借题发挥对它进行说教斥责。 那当孩子们犯了一个错误的时候他们通常会感觉很糟糕,或者充满愧疚,这个时候,大人的说教会削弱孩子从自然后果...
一、收获 我们要避免在孩子体验到不愉快的后果的时候借题发挥对它进行说教斥责,或者对他说:我早就告诉过你,你看,我说什么来着。甚至有些家长还会说:活该,不听老人言,吃亏在眼前!...
一、感受面对语言能力和理解力偏弱的孩子,过长、过于复杂的句子会让孩子难以理解,信息量过大的句子就像是很多橘子同时抛向孩子,孩子不知道该接哪个。同样,复杂的语言让孩子不知道该怎...
感受:让孩子知道每一个人都要说话算数,做个讲信用的人,答应的事情一定要做到,并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时,孩子答应的事情会经常改变,会赖皮,我对他严格要求或者许...
感受:要明确,不能模糊不清。特别是很小的孩子,更要说得非常分明。收获平时和孩子玩的时候就定时。 新知:与孩子要求的过程中,因为孩子年龄小,被约束了会有不高兴的行为 行动:比如...
一、感受1.我们要学会当着孩子的面表达自己的情感,并允许孩子表达的自己的情感。2.不要做百分百完美的家长,你的世界是你的世界与别人无关。 二、收获当自己做了错的事情也要学会道...
一、感受1.儿童就是一张白纸,我们给他加上什么颜色,他就会成为什么颜色。所以要想孩子成长为什么样子,就要全面的给到孩子成长的环境二、 收获1.身教大于言传,光喊口号,不行动是...
一.感受教育孩子真不是一件简单的事情,需要我们不断学习,才能让孩子更好的接受教育。反思自己,之前孩子对一些事物好奇,一个问题接一个问题的提问,我就觉得特别烦,总是说:你哪来这...
一、感受1.疫情期间,通过这次学习让我改变了心态,给了我陪伴孩子学习和成长的机会,和孩子建立亲密无间关系的机会。 二、收获1.孩子越是在家长最忙的时候,越是让家长陪伴,孩子总...
一、感受1.我们要为孩子建设一个开放性竞争关系。2.孩子只有真正体验过,才能更好的理解,所以孩子的智力发展除了受遗传客观因素的影响外,还受经验的积累,经历的多少等外界环境影响...