jq0285丽琴

命题是一项严肃的工作，让我无论是对自己的教学经验，还是对教材内容、知识的架构都回到了元认知状态。让我敢于抛开固有的思维方式，在研究双向细目表的过程中重新学习、提炼、质疑、...