按:抓住运动会上的一个画面,聚焦一个人,进行细节性描写。要求至少使用两个人物描写方法,至少使用一种修辞;“不必说……不必说……单是……”和“或许是因为……或许是因为……”的句...
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按:抓住运动会上的一个画面,聚焦一个人,进行细节性描写。要求至少使用两个人物描写方法,至少使用一种修辞;“不必说……不必说……单是……”和“或许是因为……或许是因为……”的句...
合肥,长沙的辗转,有高铁,拒绝飞机,这样有大把的时间和孩子们玩微信微写作。我似乎已经习惯了这样的旅途,从昨天下午二点到现在,一直在如琢如磨之中,这其实也是一种自我的历练和修行...
一款老设计,看看还可用,对初一新生强化朗读指导,对新教材古今异义、敬词和谦称的小补充,都是必要的。课堂上对人物塑造艺术,对短文故事建构的智慧孩子们的表现很让人满意。【后附初中...
按:写写“我的新同桌”,140字左右。 代世平: 我的新同桌 一提到同桌,我就会想到我的新同桌那圆滚滚的脸上,两道颇似银灰色的眉毛,高挺的鼻梁,永远带着笑意的双眸,透出一股...
陶徐燃:《上学的路上》 天刚蒙蒙亮,我就起床了。太阳还在睡,等着我去喊它呢!去往上学的路上,阳光才偷偷地从云层间往下探。路两边,树木花草好像还没完全睡醒,微...
批阅作业,继续做批阅摘录。课前一一纠正作业中的问题,严肃! 摘抄背诵今天开始了,抽查一组,八分之六,不管背出了一句还是一段,很好了。追问为什么选择这一段这一句。交流展开了,感...