清晰且系统的给予孩子表扬，让课堂充满活力。 让学生明确知道想要得到表扬，就应该做出适当的行为。让学生明确知道哪些特定行为能得到表扬，充分给予肯定，如：小组中成员...
发简信
IP属地：海南
-
创建文化融合的课堂之1.2.3
《伍尔福克教育心理学》多元文化教育：在促进教育机会均等，是所有的学生都能公平地接受教育的改革运动。 James Banks认为，多元文化教育存在五个纬度：...
-
创意读写——读《伍尔福克教育心理学》第五章《伍尔福克教育心理学》第五章为语言发展、语言多样性与移民教育，其中159页提到的，怎样才能为这些正在萌芽的读写技能奠定坚实的基础呢？研究发现，两种活动至关重要：（1）与成人对...
-
读皮亚杰认知发展理论有感
读了皮亚杰的理论让我对于儿童如何思维及学习的观念产生了根本性的变化。他对教育提出了一系列独特的看法，长久地影响着儿童教育教学实践活动。 关于学习的顺序 皮亚杰认为，学习的顺序...
-
-
欢迎大家关注我的个人公众号，定期更新好玩的文章。搜索公众号"Bebecca"。
-
学习，教学和教育心理学全面，正确的了解学生，是走好正确教法的第一步。在不同的学科，孩子们所表现出来的能力，兴趣，先前知识的积累都是不同的。怎么在差异性的群体里，完成差异性教学，需要我们多观察，多了...
