IP属地：四川
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9.26备课组长会纪要
一、科研 1.课题分工要明确，且落实。课题组内：人人有事做、事事有人做。 2.课题资料要及时收集与汇总保存。 3.课题成果把控质量，不出现表达错...
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2024.3.21市作业设计比赛记录1.基于真实情境的任务驱动，做到乐学、趣学、活学。 2.基于扎实的理论基础与分析，理清作业设计的内涵，找准设计的基本方向。 3.立足课标，做...
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《里面是怎样连接的》教学反思本节课是检验电学单元学习效果的一节课，需要学生理解简单电路、通路、断路的概念后，用电路检测器进行检测电路通断情况，并根据检测结果推测“暗...
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新教师课堂教学关键能力提升培训:小学科学课堂管理学习心得
这次培训两位老师的课堂内容非常扎实，无论是教学设计本身还是课堂教育能力都是非常亮眼的。 首先是邓老师的课堂，整体感觉是春风化雨。...
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四下1-5《凤仙花开花了》教学反思
开学种下的凤仙花终于陆陆续续开花了。花是植物非常重要的部分，本课将帮助学生了解花的结构，同时理解花的作用，让学生去了解花开花谢到花结出果...
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四下2-4《电路出故障了》教学反思——以做中学的理念解决学生问题
上这一节课时，我以复习导入的方式，出示了一个简单电路，让学生说说电路中的电流是怎样流动的，接着我又出示了一个有故障的电路，启发学生思考，...
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四下2-3《简单电路》教学反思
在上节课点亮小灯泡后，学生已获得了一定的经验。在这节课中主要是使学生学会使用新的装置——小灯座和电池盒，并用导线连接完整的电路。在使用这...
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四下2-1《点亮小灯泡》教学反思
1. 通过小组探究获得几种电路连接方式。课堂以两人小组的方式进行探究，学生很快便得出了两种连接方式：一种是利用导线把小灯泡的一个接点（金属外壳）...
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四下2-1《电和我们的生活》教学反思
本课属于“电”单元的起始课。教学活动安排有四个： 1.调查孩子们对电的认识：知道哪些？想知道哪些？ 2.调查家用电器的电源来源与作用。 ...