240 发简信
静候花开_7090
IP属地：河南
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    静候花开_7090
    再说写作

    写作，不从是学会写字始开的️更是不从三年开级始的️ 写作本的质是表达。一个子孩要具卓备越的作写能力，内是核卓越的考思能力。 何习以得—— 一条是腿保持着【高质品的输入】，丰富...

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    再说写作

    写作，不从是学会写字始开的️更是不从三年开级始的️ 写作本的质是表达。一个子孩要具卓备越的作写能力，内是核卓越的考思能力。 何习以得—— 一条是腿保持着【高质品的输入】，丰富...

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    自勉的话

    低谷期是在救你的命。低谷期就是让你赚不到钱，让你贫穷而焦虑地活着，你的自信心被践踏，你的努力被全盘否定，你的付出都被辜负，甚至连你的至亲都会瞧不起你。但只要熬过了低谷期，你整...

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    元气满满的成长周末

    【周五夜·星光开场】 乒乓撞击桌面的节奏是他的放学进行曲，汗水与墨香交织出奇妙夜晚——球场归来后主动钻进书海，睡前不忘用橘子皮雕琢出一盏小太阳✨，关灯刹那，暖融融的光晕里映着...

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    元气满满的成长周末

    【周五夜·星光开场】 乒乓撞击桌面的节奏是他的放学进行曲，汗水与墨香交织出奇妙夜晚——球场归来后主动钻进书海，睡前不忘用橘子皮雕琢出一盏小太阳✨，关灯刹那，暖融融的光晕里映着...

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    元气满满的成长周末

    【周五夜·星光开场】 乒乓撞击桌面的节奏是他的放学进行曲，汗水与墨香交织出奇妙夜晚——球场归来后主动钻进书海，睡前不忘用橘子皮雕琢出一盏小太阳✨，关灯刹那，暖融融的光晕里映着...

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    这感觉真好！

    表扬家里的这个小朋友[强]周五晚上打了球，读了书，周六上午完成了学校作业去练了球，中午我做饭他打扫卫生，下午跟小朋友读书，竟然还表达了自己的阅读收获，晚上听书玩拼装做手工，造...

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    碎碎念

    作为一名教师，我也曾为学生的成绩感到焦虑和紧张，因此我对孩子们的每一个微小进步都格外敏感。在我的教学观察中，每学期末总有一些孩子会创造“奇迹”——那些平时模考表现平平的...

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    分享寒假趣闻

    这个寒假，我们共同编织了一串串欢声笑语，成为了彼此记忆中最闪亮的星辰。庆一在电影的世界里遨游，带回了满满的感动与思考，而傅铭晰口中的“帅哥美女”梗，更是让我们捧腹不已，仿佛每...

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    等你回来！

    微风轻拂校园的树梢 书页在时光里微微颤动 等风 也等你 新学期的序章 由你们开启 日光漫过校园的砖瓦 为求知的旅途镀上暖光 假期的行囊暂放 让我们在新学期的书页里 续写青春的...

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    用AI提高工作效率

    我们常说班主任最具智慧，在人工智能时代，班主任的智慧有了新的内涵：它既包含传统教育理念与管理艺术，也体现在运用AI技术提升教育效能的能力上，是传统与科技的深度融合。 我个人在...

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    Al背景下的班主任工作思路

    在人工智能浪潮席卷全球的今天，AI技术已深度融入教育领域。作为班主任，又是一名信息科技教师，对这些AI新朋友，有格外的亲切感和优越感。无论是安卓版的文小言、豆包、智谱清言、还...

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    问题学生的分类及其处理策略

    这部分内容主要探讨了问题学生的分类及其处理策略。书中将问题学生分为五类：行为习惯型、厌学型、心理型、品德型和“好学生”型，每类学生都有其特定的表现和成因。例如，行为习惯型学生...

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    关注问题学生

    今天阅读的主要内容是问题学生的形成往往与家庭、学校、社会等多方面因素密切相关。家庭环境的缺失、学校教育的不足以及社会不良风气的影响，都可能成为导致学生出现问题的根源。这些因素...

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    问题处理的思维模式

    【阅读金句】问题处理需要建构的思维和意识，思维决定行动，解决问题前是直接思考“怎么做”，还是思考“为什么”，这对行动策略有决定性作用。传统教育者喜欢想也不想，直接上手，认为只...

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    静候花开_7090
    初读《问题学生诊疗手册》

    在教育领域的探索中，这本书独辟蹊径，深入探讨了问题学生这一特殊群体，细致剖析了他们的成因、外在表现及行之有效的诊疗方法。作者摒弃了简单地将问题学生标签化为“问题制造者”的片面...

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    做一个快乐明哲的班主任

    今天阅读的是这册书的结语《做一个快乐明哲的班主任》。王晓春老师先是带领我们回顾了书中提及的班主任的6种角色要求，以及影响学生的10种手段，随后深入论述班主任工作的内容，涵盖工...

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    做一个明哲快乐的班主任

    今天阅读的是这册书的结语——《做一个快乐明哲的班主任》。王晓春老师先是带领我们回顾了书中提及的班主任的6种角色要求，以及影响学生的10种手段，随后深入论述班主任工作的内容，涵...

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    以学生为起点

    今天研读了第七章第四节的问题生诊疗案例，我深受触动。身为班主任，我们究竟该如何开展针对问题生的工作？工作的起点又在哪里？这是值得我们深入思考的重要课题。 要成为一名合格的教师...

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    静候花开_7090
    诊疗分情况，效果才好

    在诊疗过程中，有两种主要策略。先评估家长，若家长具有 “可塑性”，则着重指导家长；若家长 “不可塑”，便将重点转向指导孩子，即 “因‘家’施教”。在溺爱环境中成长的孩子，易出...

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个人介绍
一个虚心爱学习，用心做教育的小学老师