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一、感受 1、教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，因为幼儿园良好的生活、卫生、学习习惯的培养需要在一日生活的各项活动中养成。 2、作为一名幼儿老师要有耐心、爱...

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一、感受 1、⽣活即教育，教育即⽣活，我们⽣活中的万事万物都可以作为主题。 2、⾃然教育是⼀种亲⾝参与的体验过程，让孩子在参与和体验中去发现和解决问题。 二、新知 1、我们的...

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一、感受 每一个人都有“自私”心理，小孩子也一样，这是很正常的事情。父母可以利用玩耍的时间，引导孩子学会分享，但是不要强迫，若是孩子不喜欢，那就慢慢来，千万不能采取强制的手段...

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一、感受 兴趣是孩子学习的最大动力，没兴趣是因为他没有找到学习的快乐，父母要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的兴趣。 二、...

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一、感受， 关于兴趣班，真的要保持理性。可以带着孩子多去体验一些不同的兴趣课程，相信会从中他最喜欢的那一个。在孩子成长路上，父母要做好“引导员”，而非“管理员”。 二、收获 ...

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一、感悟 家庭环境对孩子的影响是非常大的， 有句话叫做“环境和性格决定命运"，所以，要求孩子做到的，父母自己要首先做到，做孩子的榜样 。 二、收获 1.当我们遇到习惯不好的孩...

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一、感悟 孩子的进步与成长都离不开父母的鼓励。想改变孩子拖拉磨蹭的问题，父母需要遵循一个原则：做孩子的支持者，而不是管理者。 二、收获 孩子写作业的时候，为什么会磨蹭呢？ （...

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一、感悟 孩子的专注力是可以培养的，父母要保护孩子专注力，再结合一些提高专注力的小游戏，孩子就可以从小养成良好的习惯，对于今后孩子的生活学习都是有帮助的。 二、收获 怎样培养...

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一、感悟 今天学习的是关于《孩子爱打人怎么办》，凡事有因必有果，当孩子出现行为问题时，父母要认真分析孩子这种行为背后的原因，找出解决问题的办法，认真帮助孩子改掉身上的坏习惯。...

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一、感悟 说脏话是大部分孩子都会出现的问题，父母只有正确引导孩子，才能够让孩子明白这种行为是错误的，将来在说话的时候，才会下意识地避免出现这个问题。 二、收获 到孩子当孩子说...

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一、感悟 每个人都向往自由，但往往个人自由会妨碍别人的自由，所以，每个人在拥有自由的同时也要接受相应的束缚。 二、收获 1.我们要给孩子树立一个合理的理念， 2.孩子会质疑我...

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一、感受 每个人都向往自由，但往往个人自由会妨碍别人的自由，所以，每个人在拥有自由的同时也要接受相应的束缚。 二、收获 一个人“真正的自由”必须是建立在遵守社会法规为前提的情...

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一、感悟 在教育的路上，每个人都不能停止脚步，只有不断学习教育的理念，才会将我们的孩子，培养成一个正直且善良的人。让孩子学会诚实的面对自己，能接受挫折也能坦然面对成功。 二、...

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一、感受 纪律教育需要时间，教孩子学习可取行为的过程，是一个帮助他们学习一系列复杂概念和技能的过程。成人需要明白孩子的探索行为和互动行为是一种自然本能，正如他们探索和操作一个...

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一、感受 孩子出现问题行为时，不要急着下判断或者采取行动打骂斥责，而是要关注到他问题行为背后的原因，才能真正了解孩子想什么，更好地解决问题。 二、收获 1、没有一种纪律教育方...

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一、感悟 针对一些离异这种情况的孩子，离婚后父母双方和平相处，只是因为价值观信念不一致无法生活在一起，不管孩子跟着谁，相互走动都很自由，坦诚跟孩子沟通一家人不能生活在一起不是...

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一、感受 家庭环境对孩子一生的成长方向起着极大的引导作用，甚至会影响孩子的一生。 二、收货 1、语言暴力给孩子带来的伤害并不亚于直接暴力性的行为，而且更不容易被发现和改正。（...

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一、感受 每一个孩子都是一个独立的个体，随着孩子各种能力的不断发展，独立性也会变强，都想要自己的事情自己做。比如：孩子会要求自己去喝水，不让父母帮忙，结果弄的衣服全湿透，难免...

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一、感悟 搞破坏”是孩子最热衷，也是父母最为头疼的事。我们通常只看到那些“破坏”行为的消极面，却很少看到其积极的一面，或者在孩子的破坏”行为不断升级时，因按耐不住性子而爆发，...

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一、感受 1、爱孩子不是一味的满足，而是有节制的，并适当的让孩子学会延迟满足，对一些不合理的要求大胆的说不，这才是爱孩子的表现，是在帮孩子培养一种良好的习惯。 2、孩子的不同...