用智，做孩子学习的引路人。 作为一名语文教师，杨亚杰老师总是希望孩子们有敏锐的眼睛，细致的观察力，丰富的想象力以及超凡的表达力。她在所教授的班级开展了各种各样丰富的活动。“寻...
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做道光，照亮孩子前行的路
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五年级语文阶段性作业设计反思
为了进一步贯彻和落实“双减政策”的同时，减轻学生的作业负担，提高学生的作业质量，上周对五年级语文进行了阶段性作业设计。本次作业设计共有四道大题，分别是一、精挑细选，二...
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复习课:“口语交际”反思在复习时，复习到口语交际“请你支持我”，发现可以和另一个口语交际“意见不同该怎么办”整合在一起。 “请你支持我”的交际要点是先说想法，再把具体的理由讲清楚，设想对方可能的反应...
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基于学习任务群的单元整体教学培训感悟
今天六年级的培训主题是“实用性阅读与交流”任务群的情境性和实用性。 在培训初，左老师带领我们回顾了第三单元于洲老师设计的“喜迎二十大，争做美好生活宣讲员”的任务群活动。接下来...
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我的生活新变化/幼儿闺女择园记“今年小沫就该上幼儿园了，去哪里好？”我打电话问千里之外的老公。唉，异地工作团聚难，遇到这种家庭大事，对于独自照料孩子的我选择更难。 “附近都有啥幼儿园？”老公电话那头和我讨...
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——期初集备心得感悟
虽然暑期新课标的培训，已经给我们语文教师带来了数场头脑风暴，可今天期初大集备分享则是一线教师完完全全把新课标和课本相结合，把理论应用于实践，带给了我很多地方的思索。也为我们初...