第二节王秋英老师的《心理学视野下的教育智慧》 王老师开篇即阐述了我们与孩子相处的宗旨:无论何时,无论何事,我们都应给予孩子尊重、支持、理解,把孩子看成一个独立的生命个体。 由...
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第二节王秋英老师的《心理学视野下的教育智慧》 王老师开篇即阐述了我们与孩子相处的宗旨:无论何时,无论何事,我们都应给予孩子尊重、支持、理解,把孩子看成一个独立的生命个体。 由...
王秋英老师在这一节课的开篇就说:“所有的教育问题都可以归为心理问题”。 从分析对比两个不同年代的孩子的成长背景,引申出60/70年代孩子的特点和当今孩子的特点,再到当今孩子该...
@程志一一幸福灯 谢谢大组长肯定和鼓励
研修活动心得体会2018.10一、 长见识 此次研修活动参与的人员众多,来自不同的学校,不同的学科,不同的年龄群,但都是同一个区,具有相似的工作环境。彼此间既有共鸣,又有多样的个性特点。我从中见识到了班...
刘英武 当时光悄然滑到我的28岁,我的内心是恐慌的,也是平静的。冥冥之中,我在十八岁和自己有了一个十年之约,关乎爱情,也关乎爱好。 在“山无棱,天地合,乃...
@成长的鸟儿 向你学习!
研修活动心得体会2018.10一、 长见识 此次研修活动参与的人员众多,来自不同的学校,不同的学科,不同的年龄群,但都是同一个区,具有相似的工作环境。彼此间既有共鸣,又有多样的个性特点。我从中见识到了班...