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刘继贤20173010008

一、1、相关因素的陈述格式：“与……有关”
2、正确陈述格式：“缺乏知识：缺乏……方面的知识”
3、合作性问题： 护理问题分为两大类，一类是经护士提供的护嘱就可以解决的，属于护理诊断；另一类是要与其他健康保健人员尤其是医生共同合作解决的，护士主要提供检测护理，属于合作性问题。陈述格式：“潜在并发症：××××”。
4、原则：①按马斯洛的人类基本需要层次论排序
②排序时考虑患者的需求
③护理诊断的先后顺序不是固定不变的
④预计很有可能发生的问题
5、目标的陈述常包括以下几个成分：主语、谓语、行为标准、条件、状语及评价时间
6、①帮助患者完成日常生活活动
②治疗性的护理措施
③危险问题的预防
④对患者病情和心理社会反应进行监测和观察
⑤为患者和家属提供健康教育和咨询
⑥为患者提供心理支持
⑦制定出院计划
二、
1、C E D C B B C A E A
2、A D D D A A A A B B
3、D E E C A B A C A C

护理程序－2

任务二 预习与思考 一、预习 教材87-95页，思考下列问题: 1、护理诊断的“相关因素”的陈述格式是什么？2、“知识缺乏”作为护理诊断，正确的陈述格式是怎样的？3、什么是...

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刘继贤 20173010008
一、护理程序是以促进和恢复患者的健康为目标所进行的，一系列有目的的，有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。
二、护理程序的基本步骤包括：评估、诊断、计划、实施和评价。
三、护理评估收集的资料：
1.资料内容。从整体护理思想出发，所收集的资料不仅涉及身体状况，还应包括其心理，社会，文化，经济等方面。一般资料，现在健康状况及自理程度，既往健康状况，家庭式护理体检的检查结果，实验室及其他检查的结果，心理，社会，患者的情绪。
四、护理诊断是关于个人，家庭，社区，对现在的或潜在的健康问题及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标，选择护理措施的基础，这些预期目标是由护士负责制定的。
五、护理诊断的组成部分：名称、定义、诊断依据、相关因素。

护理程序－1

任务一 课前预习一、预习教材81页至91页。二、回答下列问题:1、什么是护理程序？2、护理程序由哪五个步骤组成？3、护理评估需要收集的资料有哪些？4、什么是护理诊断？5、护...

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刘继贤 20173010008
一.护患关系:指诊疗、康复护理和预防保健活动中护理人员（及其所属单位）与患者（机器家属）、保健对象之间的帮助与被帮助的人际关系。
二.护患关系和护患沟通相互促进，相辅相成，良好的护患关系有利于建立有效的护患沟通，良好的护患沟通也能促进护患关系的建立。它们是一个有机的整体。
三.要求:①保持健康的生活方式和情绪。善于调整自己的不良情绪。②拥有丰富的科学知识和熟练的技能。③真诚对待患者，取得患者信任。④尊重患者权力，调整患者的积极性。⑤掌握良好的人际沟通技巧。

护士与患者－3

任务三 复习思考一、名词解释:护患关系二、讨论护患关系与护患沟通的关系。 三、建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（请将您的答案写在评论区）

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刘继贤 20173010008
一、包括五个部分：输入，控制过程（应对机制），适应方式（效应器），输出以及反馈
一级评估：又称行为估计，是指收集与生理功能，自我概念，角色功能和相互依赖四中适应方式有关的行为。
二级评估：又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种刺激类型的评估。
二.在健康系统模式中，人是一个开放系统，是由生理，心理，社会文化，发育和精神等几方面共同组成的复合体。人在环境中面对多种多样的压力源，人必须不断的调整自我和环境，以达到相互适应的目地。
三道防线之间的关系：这三道防线层层递进，缺一不可。这三道防线，既有先天赋予的，也有后天习得的。它们既有保护作用，也有一个防御作用，三者相互作用，才能使人拥有一个健康系统。
三道防线与三级预防之间的关系：这两者也是相辅相成，二者缺一不可的。一级预防是在个体对应激源产生应激反应前进行的干预。总而言之就是两者对应对压力的防御作用。一级预防是在个体对应激源产生应激反应前进行的干预，二级预防是在压力源已穿过正常防御线导致机体产生应激反应时进行的干预，三级预防是在I经过治疗后，为彻底回复健康，减少后遗症进行的干预。
三、护理工作模式包括：个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理、责任制整体护理。

护理模式－2

任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成？一级评估和二级评估的内容分别是什么？2、健康系统模式对人的理解是怎样的？三道防线之间是什么关系？三道防线...

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刘继贤 2017301008
一、未满足的一般性自理需要：1.维持活动休息和睡眠的平衡。2.维持独处和社会交往的平衡，3维持摄入足够的食物，注意营养饮食的均衡。4.预防和避免对生命和健康有害的因素
2、发展治理需要：1.正确应对或学会如何应对妻子死亡的需要.
3、健康的需要：1.寻找及时关于心脏病的护理护理措施引起的不良反应2.改变自己的概念，调整接受和适应自己对治疗的需要，努力适应新的角色3.学会在治疗的情况下生活学习，适应新的生活方式。
2自理缺陷我认为这时李某的自理缺陷程度较低，因为虽然他的父母均有因心脏病死去的家族史，但是他的生命特征正常，只是血脂稍微偏高，只要注重饮食，注重工作和休息的结合，他就可能预防心脏病的发生。
三、1.应该采用护理系统理论之辅助-教育系统。
2.初步护理方案：对林某讲解心脏方面的知识、做好心理上的疏导、合理膳食降低血脂、鼓励他多参与社交 ，重拾以前的兴趣，走出心理困境。

护理模式－1

任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙！) 二、模式应用 1、案例: 李某，男，50岁，公司职员。以往事业顺利，家庭幸福。妻子于半年前死于癌症，对其工作...

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刘继贤20173010008
一：系统的思维要求人们全面的联系的，立体的，发展的，灵活的，看待问题，而不是局部的，孤独的，平静的，禁止机械的看待问题。所以我们要从整体出发，全面地看待问题事情发展，结果。这些可以帮助我们更加深刻认识理解到寻找自己合适的工作的单位和职位。
1.首先定位好自己的层次弄清楚目标，然后通过网络，亲朋好友，老师同学获得相关信息，更重要的是有条件的话可以走访自己比较心仪的单位。
2 .然后将收集到的信息进行分析和整理必要是时向周围的人进行意见的询问选择自己心仪但要合适的单位和岗位
3 .之后便朝着这个方向努力制定具体的实施计划，同时根据自己的实际情况或者周围环境的变化进行增加或删减计划中的部分内容。
4 .最后也是最重要的是要根据实际情况出发，做到实事求是

护理理论-2

任务二 课件学习-1系统论与需要层次论 讨论话题: 谈谈如何运用系统思维和系统方法寻找合适的工作单位和工作岗位？

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刘继贤20173010008
一、若用系统论来看护理，那护理本身也是一个系统，而护理程序的运行过程中也运用了系统的方法。系统思维的产生改革了人类的思维方式，极大的深化了人类对外物的认识，表现在医学科学领域中，将会是护理观的极大突破。护理作为一种系统具有结构复杂，开放，动态变化，决策与反馈等特点，是具有一定组织形式，实现一定护理功能的有机整体。
二、需要理论与护理的关系：
需要理论是护理工作者认识到护理的任务，就是帮助人们满足其基本需要，以恢复健康，维持健康，促进健康，它对护理实践的指导意义在于：
1.帮助护理人员识别护理对象未满足的需要的性质以及对护理对象所造成的影响。
2.帮助护理人员根据需要层次和优势需要确定应优先解决的健康问题。
3.帮助护理人员观察判断，护理对象为感觉到或未意识到的需要，给予满足，以达到预防疾病的目的。
4.帮助护理人员对护理对象的需要进行科学指导，合理调整需要之间的关系，消除焦虑与压力。

护理理论－1

任务一 预习 一、系统论系统论二、需要理论马斯洛 三、思考1.系统论与护理的关系2.需要理论与护理的关系

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刘继贤 20173010008 已学习

健康与疾病－3

任务三 拓展学习 1.卫生工作方针导向健康中国 2.中国公民健康素养——基本知识与技能 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护...

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刘继贤 2017301008
一、建设健康中国是我国现阶段发展的必然要求。放眼国外，一些欧美发达国家在上世纪70年代就启动实施国民健康提升计划，作为提升综合国力和劳动力竞争力的重要着力点。随着国民生活水平的提高以及人口老龄化的到来，人们对于就医、健身、养老、旅游、环保等与健康相关的需求要求越来越多，建设健康中国正当其时。此外，当前我国正处于脱贫攻坚的关键时期，因病返贫成为其间一大障碍。大家知道1980年美国护士协会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。护理则是实验健康中国的中坚力量。将会极大的促进我们实现健康中国的目标。
二：健康与疾病的关系:健康与疾病之间没有明显的界限，是相对的，是一种连续、动态变化的过程，在一定条件下可以相互转化。两者可在个体身上的不同层面并存。

三 1.一级预防（病因预防）采取自我保健方法及特殊保护措施。
2.二级预防（临床前期预防）“三早”早期发现、早期诊断、早期治疗。
3.三级预防（临床期预防）积极治疗、预防并发症并采取各种措施促进身心健康、以防止疾病进一步恶化或伤残、最大程度恢复健康。把健康的严重程度减轻到最低

健康与疾病－2

任务二 课件学习 讨论话题1.谈谈护理与实施健康中国战略的关系。(此题必做，答案写在评论区，要有自己的观点，不少于200字，注明姓名。)2.谈谈健康与疾病的关系。3.谈谈疾病...

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任务一 预习 1.预习教材18-29页 要求:请根据预习内容，画出相应的学习思维导图(对思维导图这个概念若不熟悉，请通过网络学习)，可以借助相应的软件工具绘制，也可以用纸笔方...

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刘继贤 20173010008
一、1.护理的服务对象是人，人不仅指个体，也包括由个体组成的家庭，社区，团体或整个社会，可以是患病的人，也可以是健康的
2.人是一个统一的整体
3.人是一个开放系统
4.人的基本需要
5.人有权利和责任拥有适当的健康状况
二、
人、环境、健康、护理四个概念之间是相互关联、相互作用的。四个概念的核心是人，人是护理的服务对象，人的健康是护理的中心，人与环境间进行着持续不断的相互作用。健康即为机体处于内外环境平衡，多层次需要得到满足的状态，护理的任务是创造良好的环境并帮助护理对象适应环境，从而达到最佳健康状态。
三、护理学的任务是：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。这要求我们护理人对健康和疾病的五个阶段提供全面完整的服务。

57750d7da4d4 评论自绪论－4

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刘继贤 20173010008
一、1.护理的服务对象是人，人不仅指个体，也包括由个体组成的家庭，社区，团体或整个社会，可以是患病的人，也可以是健康的
2.人是一个统一的整体
3.人是一个开放系统
4.人的基本需要
5.人有权利和责任拥有适当的健康状况
二、
人、环境、健康、护理四个概念之间是相互关联、相互作用的。四个概念的核心是人，人是护理的服务对象，人的健康是护理的中心，人与环境间进行着持续不断的相互作用。健康即为机体处于内外环境平衡，多层次需要得到满足的状态，护理的任务是创造良好的环境并帮助护理对象适应环境，从而达到最佳健康状态。
三、护理学的任务是：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。这要求我们护理人对健康和疾病的五个阶段提供全面完整的服务。

绪论－4

任务四 课件学习 护理学的基本概念与任务范畴 [讨论话题] 1、护理学对人是怎样理解的？ 2、谈谈您对护理学四个基本概念的关系的理解。 3、谈谈您对护理学的任务的理解。

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刘继贤 20173010008
1、差距：
①西方护理起步早 早在公元400年 菲比组织修女建立护理团体
②西方护理发展曲折 中世纪战争促进了西方护理的发展，宗教改革时期进入黑暗时代。
③西方护理近代发展快 19世纪建立第一所正规护士训练所，南丁格尔投身于护理工作，并作出卓越贡献。护理学与时俱进，经历了三个阶段，不断进步。
1、中医护理历史悠久 理论体系完善
2、我国近代护理起步晚 鸦片战争后传入，开始培训护理人员，建立学术团体，护理教育纳入国家教育体系，并开始护理教育，临床护理，护理管理，护理研究，学术交流。
产生差距原因：中国近代护理事业起步晚，受时代发展限制，发展一度停滞不前，也受传统文化影响，与西方渐渐拉开距离。
2、出台的管理政策:
1979年《卫生技术人员职称及晋升条例（试行）》
1993年《中华人民共和国护士管理办法》
1998年《临床护士规范化培训试行办法》《继续护理教育试行办法》
2008年《护士条例》
与我职业规划的关系:让我更好的了解了护理这个职业，让我有了更清晰的认识，明白了工作体系，权利与义务。
3、（1）以疾病为中心的护理阶段
特点:①护理已成为一种专业，一门职业，护士必须经过专门的训练。
②形成了一套较为规范的疾病护理常规和护理技术操作的流程。
③以疾病为中心，以协助医生消除患者身体上的疾病。
（2）以患者为中心的护理阶段
特点:①护理学逐步形成了自己的理论知识体系。
②护理人员应用科学的工作办法:护理程序。
③护理人员与医生是合作伙伴关系。
④以患者为中心实施整体护理。
⑤护理人员的服务对象局限于患者，工作局限于医院内。
（3）以人的健康为中心的阶段
特点:①护理学发展成为一门综合性、应用性学科。
②护理的任务范畴为所有人的全过程，全周期照护。
③护理人员的工作场所从医院扩展到了社区、家庭、工厂、幼儿园、老人院或临终关怀医院等。
④护理程序仍然是护理人员的主要工作方法。
4、作为新时代的护理人员，我们要具备整体护理观念，具有中医护理特色，将中医学的精华内容充实于临床护理中，能够运用中医理论对护理对象实施身心整体护理，才能传承和发展中医护理。

57750d7da4d4 评论自绪论－3