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  • @PEKON胡光华 感觉这本书很不错

    学习之美习题23

    习题23 作者提出了学习力第1公式:学习=目标*挑战*方法*练习*反馈*动力(第27页)。该公式中没有提到老师的作用。老师应该起到什么作用?请结合自己的实际来说。 虽然通过自...

  • 有点烧脑

    学习之美习题23

    习题23 作者提出了学习力第1公式:学习=目标*挑战*方法*练习*反馈*动力(第27页)。该公式中没有提到老师的作用。老师应该起到什么作用?请结合自己的实际来说。 虽然通过自...

  • 1、投资者:有思考有行动;

    2、生产者:“未思考”有行动;
    刷新新认知

    学习之美习题九

    你能画出一个模型图(比如四象限图),把四种学习者(第5-7)放进这个图中?试一试,看看能从这个尝试过程中发现什么。 一、四象限 1、投资者:有思考有行动; 2、生产者:“未思...

  • 浪费型学习例子:通勤路上听APP、 看电影。
    第一次知道这个概念,很震撼

    学习之美习题七

    作业分了四种学习者(第5-7页),其实,每个人不止是一种学习者。请回顾一下你进行过的学习活动,至少分别列举出一个你从事消费型学习、生产型学习、浪费型学习、投资型学习的例子。 ...

  • 发现自己目前就是在观赏的阶段

    学习之美习题六

    习题六:作者列举了学习活动可能带来的一些即时快感(第5-6页),还可能有哪些即时快感?请举出具体例子,这些快感对你的后续学习有什么影响? 你花费你的一生来成为人(终身学习者)...

  • 会把在前一天理出来重要的三件事先迅速处理掉,不紧急的慢慢处理。
    学习到了,感谢

    学习之美习题五

    作者提出了刘澜时间管理模型(第3-5页)。请回顾一下你昨天(或者过去一周)对时间的使用:哪些是生产?哪些是消费?哪些是浪费?哪些是投资?你在时间使用上的主要问题是什么?打算如...

  • 有意思,现在想想自己的分类也很狭隘和自我设限

    学习之美练习册【习题一】

    习题一(第3次提交) 在本书题词《致刘安迪》中,作者将世界上的人分成了“学习者”和“非学习者”。这是一个二元对立的分类法。这样分类显然不准确。你能从哪些方面指出其不准确?怎样...

  • @昀朵星空 😱坚持,灵感需要积累和触碰

    暧昧很久的小鲜肉要跟我约会!

    “朵姐,在干嘛呢?休息了没?” 正躺床上刷最后一遍手机的我,看到这个熟悉的名字却怎么也想不起来对方是谁,偏又不好意思问。翻开他朋友圈看了半天才想起来,是他呀!就是那个帅帅的,...

  • 先认识自我,再有目标的学习,

    你与成功只差一个合适的学习方法——《学会学习》书评

    为什么要学会学习? 美国著名的未来学家托夫勒曾经说过“二十一世纪的文盲不再是目不识丁的人,而是不会学习的人”!作者经过分析多位伟人传记发现:伟人之所以是伟人,是因为他们找到了...

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    你与成功只差一个合适的学习方法——《学会学习》书评

    为什么要学会学习? 美国著名的未来学家托夫勒曾经说过“二十一世纪的文盲不再是目不识丁的人,而是不会学习的人”!作者经过分析多位伟人传记发现:伟人之所以是伟人,是因为他们找到了...

  • 好像感觉我也有点自私,不够大气,但是还是比较尊重女性的

    同样是高富帅,为什么我不喜欢奇点?

    看到这个标题,你们是不是想说,明明奇点一样都不占?是,他是没有赵医生帅,没有老谭富,也没有小包MAN,甚至还没王柏川高,但实事求是地说,祖峰老师也没那么差啦!来一张他的生...

  • 逆转呀,好玩😁

    暧昧很久的小鲜肉要跟我约会!

    “朵姐,在干嘛呢?休息了没?” 正躺床上刷最后一遍手机的我,看到这个熟悉的名字却怎么也想不起来对方是谁,偏又不好意思问。翻开他朋友圈看了半天才想起来,是他呀!就是那个帅帅的,...