IP属地：广东
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探讨与早期文明，古代奥林匹克，植物，中国地理等五年级课程相关的内容
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思维导图实战派发起人<br>托尼·博赞首届弟子班学员<br>中国首届思维导图锦标赛副裁判长<br>第九届世界思维导图锦标赛裁判<br>第十届世界思维导图全球总决赛中方裁判长<br>第十一届世界思维导图全球总决赛执行裁判长<br>《思维导图实战派》《思维导图学古诗》作者
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我有意用「乡土地理」来替代了之前一直所说的「本地地理」称呼，是想要强调：这个课程中希望让孩子逐渐生成「乡土意识和乡土情感」，这也算是四年级孩子与周边世界建立的新关系之一。
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测量板块教学回顾-重量接着上一篇的回顾以及课程教授框架，这三天的重量板块内容，也是依次设计并实施的。 称重在于“衡” 晨圈 借用上次小教KELLY的一个内容，巴赫的《小步舞曲》即好听、旋律节奏又明...
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2019-03-16 三年级第二学期第一个板块：形线画板块爱上一朵花就陪她去绽放 假期再一次仔细通读了《Form Drawing Workbook》，相比于一年级迫切地想要从中找到“教什么”而盲从的状态，感觉到了自己的成长，这一次我...
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我们来丈量世界（之四）：长度测量板块总结：长度测量、介绍周长 测量板块系列文章：《我们来丈量世界（之一）》测量的意义和教学次第《我们来丈量世界（之二）》：板块规划和教学法《我们来丈量世界（之三）》：教学...
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盖房子时，我们在创建什么？ ——建筑板块第三周周报建筑是指引我们走进空间的艺术。三年级的孩子，随着九岁转变的意识清醒，开始从与世界合一的状态中分离出来，有了内部和外部的空间。为自己的心灵建一个居所，让身体像房屋的柱子一样直立...
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建筑版块3～梦想小屋在建筑版块进行一半时，我就布置了做梦想小屋的任务，刚好跨个五一假期，时间相对充裕，孩子们完成的作品很不错哦！用的材质也很丰富：硬纸板、木材、布、泥等。 梦想小屋展示环节，孩子...
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《从自我意识的视角看华德福教育的本土化 》06：第五章 华德福教育本土化的实践思索这一章计划通过两篇独立的讨论来说明在华德福教育本土化过程中的实践思索。虽然这里我们将课程大纲、教学材料、教学次第安排作为了抓手，但正如郁宁远老师所说[^xdjy]的： “本土...
