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    心有繁星 沐光而行(十一)

    亲爱的繁星家人们,见信好! 十月,是一个充满变化的月份。随着季节的更迭,我们会看到大自然换上了新的衣裳,变得更加多姿多彩。 一场说走就走的旅行 上周的雨比...

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    心有繁星,沐光而行(九)

    亲爱的繁星家人们: 见信好!本周是格外充实的一周,但却是小繁重们成长最快的一周。所有的经历都在不经意间成为了繁星们走近下一个幸运的助力。 周二,是属于我们繁星教室的庆...

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    心有繁星,沐光而行(八)

    亲爱的繁星家人们: 见信好!本周三迎来了秋季的最后一个节气——霜降。对于霜降的解读,很喜欢这样一个见解,分享与您。 你们总问:桂花为何不开? 那是桂花自己的决定啊 那...

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    心有繁星,沐光而行(六)

    亲爱的繁星家人们,见信好! 刚刚过去的周四,我们进行了第一次月考。本次月考试卷均已陆续让孩子们带回家。面对本次测试成绩。已经有部分家人开始忐忑不安,甚至部分繁星家人们的...

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    心有繁星,沐光而行(四)

    亲爱的家人们: 见信好! 今天是2024年10月1日——国庆节!9月终,十月启。祝家人们事事渐如意! 以一首诗歌回忆我们近七天的学习生活 一起上路的繁星们...

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    心有繁星,沐光而行(二)

    亲爱大繁星,小繁星们: 见信好!本周虽然只有三天,但每一天都有着不同的教育助力在发生,我们的教室也因这些助力而变得动力满满。 开学已半月时间,对小繁星们的了解也更加...

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    心有繁星,沐光而行(一)

    亲爱的繁星家人们,见信好! 开学一周的时间,繁星教室因为有了36个小繁星的到来,格外的有温度。 开学第一天,可爱果果就跑来告诉我,开学前一天晚上,她激动的睡不着觉,可...

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    数学课程反馈

    亲爱的家人们,见信好! 转眼间,本学期少年们的在校学习生活已走过了四分之三处,我们的数学课程也按照计划平稳的走过了空间与图形领域,这也意味着,接下来的时间,我们更多的倾...

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    【数学】课程反馈

    亲爱的家人们,见信好! 本学期我们的数学课程进行了大调整,将数与代数领域优先集中学习。这样的课程调整,是我们的首次挑战。开学初有了这样课改的规划后,整个教研组便进行了课程...

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    数学课程反馈

    亲爱的家人们,见信好! 本学期我们的数学课程进行了大调整,将数与代数领域优先集中学习。这样的课程调整,是我们的首次挑战。开学初有了这样课改的规划后,整个教研组便进行了课程...

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    寻找灵山之路

    亲爱的家人们,见信好! 刚刚过去的周三是春分节气,在春这个美丽的季节,如果一定要在乎点什么,就希望能像野花一样自信,像野草一样任性,在夹缝中可以逍遥,荒芜中可以再造!而这...

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    《爱金钱孩子》读书笔记3

    三种教养方式:专断型,放任型和权威型。 1、专断型 专断型教养方式是指父母要求孩子绝对服从,并且对孩子施加严格控制。专断型父母试图用一系列行为准则塑造、控制并评估孩子的行为和...

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    爱 金钱 孩子读书笔记

    父母和孩子在许多方面存在分歧,但如果挑出最重要的一个,那么就是如何在当下的科普和对未来的投资之间做出权衡。大多数父母会担心孩子未来的前景,而孩子更偏向于片刻的满足。 当父母决...

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    《爱 金钱 孩子》读书笔记

    我们是如何关心孩子的:利他主义和父爱主义 父母通常会关心孩子当前和未来的幸福。父母的行为方式,包括他们采取的教养方式,可能反映了他们对这两个目标重要性的权衡。一些父母认为,童...

  • 我们这样迎期末

    亲爱的家人们: 见信好! 期末临近,已经有部分家人们又在不知不觉就陷入了焦虑不安中,而这种不安可能正无形中影响着你的亲子关系,甚至家庭关系。前段时间看到这样都一段话,感觉很受...

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    《课标学习》摘录

    通过数学学习,学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。 在义务教育阶段,数学眼光主要表现为抽象能力,包括数感,量感,符号意识,...

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    贞元分享日所获

    为期一天半的观看直播的学习,收获满满。以下笔记保存并逐步实现在课堂中。 首先明确:数学两大领域的研究核心到底是什么。 图形与几何领域,研究的三大核心:基准,几何变换,单位换算...

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    《简易方程》我们这样教学

    家人们见信好! 近两周时间,我们一直在《简易方程》单元探究解方程,探究之前,我们就深知简易方程单元内容具有较高的抽象性和复杂性,一定会让不少学生难以完成对理论知识的学习和...

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    《给教师的建议》摘选

    《苏霍姆林斯基给教师的建议》这本书在去年就已经购进,但自我阅读时仅仅是选读了自己感兴趣的篇章。近日再品读,说实话内心的震撼仍是倍增的。 评分应当是有分量的 只有当教室和儿童之...

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    玩转悬浮地板(学生作品2)

    今天下午我们进行了一场与众不同的数学课,为什么与众不同呢?原来这是个有学习,也有实际操作的课。 48平方分米的图形里有几块正方形那么大?用方砖拼一拼并说一说,即...