拾二微童话

妈妈每周都会打电话过来，每次都问同样的话：“回不回来呀，想吃什么饭？”而我们姐妹几个不管谁只要打电话说要回家，妈妈保准还是那句话：“吃什么饭，我去做。”或者已经自己定好菜...

拾二微童话

外出游玩的经历，跟好朋友一起玩耍的美好时光，家里的宠物、植物，内心的想法，都是孩子们的写作素材，通过对生活的观察和体验，这些自然发生的事物，经过孩子们的无意筛选，或者家长的建...

拾二微童话

孩子们坚持书写，有很多同学都超过了预定的篇数，为个人专辑做准备，文章的记录内容更加丰富，写作水平也提高了很多，特别是有的同学，文章的字数开始增加，从简短的三五句话增至两段或三...

拾二微童话

孩子们的文字从自己的书写，变成了配在彩色图案上的电子档，像看书或者看报纸一样看自己的文章，对孩子们说是一种惊喜、骄傲，更是一种鼓励。这也是激励孩子们的一种方式，希望孩子们受到...

拾二微童话

进入假期，孩子们的日常生活更加丰富，日记的内容主要以记录日常生活为主，大多是几句话写的不长，但也可为日后的习作积累素材，先知道写什么，然后再去进一步的怎么写。从日常生活中找寻...

拾二微童话

坚持的书写日记，是一件很困难的事，孩子们会觉得是一种负担。孩子们都乐于去参与，乐于去分享，但如果让他们书写下来，大多会是一件苦恼的事。写出趣味开，在给孩子们一次次的发表中激起...

拾二微童话

每个爸爸都不一样，有的高有的矮，有的胖有的瘦，还有的挺着大肚腩，但这都没关系呀，因为每个爸爸都那么的与众不同，那么爱自己的孩子！ 聊起爸爸不像说到妈妈那样，有那么多的话题，因...

拾二微童话

元旦节前夕，学校给孩子们安排了游艺会，班级里要进行联欢，真正意义上的回归，前几年的洋节过的太热闹，使我们传统的节日都被忽略了，这是不对的，我们传统的东西是我们的财富，不能到了...

拾二微童话

这个问题我思考了好久好久，作为老师也作为家长，我想聊聊我的一点想法。（我家孩子和我带的这届学生同样是三年级，但不在同一学校。） 作为老师，我们每日都要求家长检查孩子的作业，并...