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    给教学主张起个名字

    下午在省团校与西藏的名师一起交流,感受到质朴的教育情怀。 原以为是名师工作室主持人培训,来了之后才知道大部分是工作室成员,只好边讲边调整节奏与案例。 给自己增加难度,让老师们...

  • 养生之阴阳

    养生应该分为动之养生和静之养生,二者应该有机结合。做到静中有动,动中有静,动静结合。犹如太极之阴阳,相辅相成。 动的层面指的是肢体上,外在方面。我们常说:生命在于运动。说的就...

  • 乡村往事·葬礼

    [郑重声明:本文系原创首发,文责自负。] 葬礼,在村里是头等大事,一个人结婚可以不去,生孩子可以不去,他去世了非得去礼拜一下,这是送他最后一程,尽管他对此全然不知。...

  • 牵着蜗牛去散步

    教育的本质既然是关乎唤醒与点亮,那其中就应该少一些强制的干预、呵斥与制止。尤其是在小孩的启蒙时期,在他们还是一张白纸的时候。 《窗边的小豆豆》讲的大约就是关乎此类的教育理念,...

  • 嬉戏其中的河流

    曾认真拜读过作家陈彦的作品《西京故事》,好像还由此写了长篇大论、繁华连篇的读后感。 他的另一部作品《主角》则是半读半听,断断续续、没那么认真地去读完。由于对其作品的喜爱,抑或...

  • 《打开的河流》  陈彦  87个笔记

    《打开的河流》  第一章 李若冰先生的眼睛 “要注意生活,在生活中找故事,没有生活,写出来的东西,总是干瘪的。”  第三章 作家丹萌“下海”记 2024/08/28 发表想法...

  • 胡杨礼赞

    谈起胡杨,人们不免想到新疆,网上也到处充斥着塔里木盆地各种胡杨的美照,仿佛胡杨只属新疆特产。殊不知,在这相邻的柴达木盘地的边陲小城,也拥有着大片胡杨林。 在这西部高原,胡杨最...

  • 去爱,去感受,去受伤,去成长

    从我三楼的办公室向窗外望去,风景总是一成不变。楼宇间几颗萧条的老树,时常在风中有气无力的摇摆。加之这个季节格尔木的大风和沙尘天气非常多,使人常常生出压抑之感。五六月份...

  • 记一晚三梦境

    先是与一堆好友相约,攀爬某处雪山。路途险象环生,几次差点丧命,终于登顶。发现上面有一个大车厢,翻上去之后,有人来过的痕迹。酒瓶、背包、手电散落一地。最终发现一封遗书,字迹歪歪...

  • 为什么要问阅读的意义?

    这是一个老生常谈的问题,其答案也从来不唯一,可谓“仁者见仁,智者见智”。 从功利主义来看,阅读可以被当做高级的消遣,也可以用来寻找各种人生进阶的答案,甚至可以用来抚慰受伤的心...

  • 有目的的阅读,有目的的规划人生(笔记摘抄)

    通过对阅读基础认知的了解,你已经知道阅读的目的是改变,其中就包括身份的改变,或者说是个人能力标签的改变,阅读中级阶段最主要的目标,就是让自己拥有一个新的身份标签,而获得新的身...

个人介绍
见山是山,见水是水。