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  • 2022-08-28

    2022年8月28日自然心.教育爱培训心得——春蕾三幼周翠枝 感受:自然心教育爱这个课程在导入方面和以往的方式不同,没有了谈话导入,图片导入,谜语导入,而是直接把问题抛给了孩...

  • 7月31日培训总结

    今天薛老师给我们中升大的老师做了一场培训,收获很多! 1加减法的学习,可以从整体和部分让孩子认识学习! 2动静结合!当孩子有点坐不住了,我们可以唱唱歌来吸引孩子的注意力 3每...

  • 2022-06-30

    朱沫润小朋友特别有礼貌的小男生,每天上学他都能开开心心!到幼儿园门口会给老师主动打招呼,说老师好!发加点的时候会给老师说谢谢!

  • 2022-06-30

    张佳源小朋友最近很有礼貌,早上可以很好的和老师打招呼,说早上好!自己可以自主的脱下外套,拿上晨读的书进行晨读!棒棒的

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1导致孩子爱打人有多方面的原因,有的孩子是模仿成人,有的孩子是语言发展有限,有的孩子是缺少跟别人交往的能力,还有的孩子就是外向的性格等等都会导致孩子爱打人。 孩子爱打...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1生活中处处都有规则,也正是因为这些规则,工作和生活才会变得井井有条。成人能够遵守规则是因为他们发育成熟,有足够的自控力。可是孩子各方面发育不成熟,心智也比较弱,自控...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1对于孩子一些“出尔反尔”或“搞破坏”的行为,和善而坚定的直接说出“我的信息”。 2教育是要给孩子一定的自由,但绝不是放任自流。 3孩子不合群的原因1. 家庭氛围紧张...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 十年树木,百年树人。教育孩子不要急于求成,不要急躁,要循序渐进。培养孩子是一个长期工程,需要掌握火候,而不是急于求成。 新知: 1.在平时和孩子相处的过程里,出现问题...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1每个孩子都是独一无二的,他们有着自己的发展规律。在教育方面家长都是对孩子抱有很高的期待,以至于去学习各种教育方法模仿其他家庭的教育模式,而效果不是特别理想。教育是一...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1.每个人都是不同的,我们不可能要求每个人的想法和我们都是一样,但是我们要保持一颗善良的心去对待我们身边的人和事,为孩子做好榜样。 2给孩子一个温暖的家庭气氛,积极的...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1.有过虐待的儿童通常很难有朋友。因为受过虐待的儿童经常喜欢采用暴力来满足其需求,所以对你而言尤为重要的是教授冲突解决技巧、适宜的表达情感的方式以及应对挫折的策略等。...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 如何引导不服从的孩子,当有些孩子不服从你的指令是我们应该怎样做。服从指令是要求儿童应该和他人行动一致,有些孩子对你的指令多次拒绝,这个时候我们就应该制定一些规矩和规则...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1. 当关注点在孩子身上时,孩子总会让我们刮目相看,孩子需要我们成人去重视他们,关心他们,无论一句话、一个动作等等! 2.安全感无论成人需要,孩子更需要!当孩子出于安...

  • 春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 儿童为满足的需要有每个儿童的不同需要,被重视的需要、对安全感的需要和爱与接纳的需要。 新知 1.每个儿童的不同需要。因为年龄、性别、生理特征等多方面影响,每个儿童和...

  • 5月12日春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受:很多孩⼦不愿意表达,那么我们就可以利⽤故事,讲完再问孩⼦故事⾥的内容作为亲⼦之间的互动,这样不但培养孩⼦的记忆更是表达能⼒的培养,孩⼦要学会⽤⾃⼰的语⾔回答问题。 新知...

  • 5月11日春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受:我们总觉得儿童做不好,而且反复强调,但是儿童还是会犯错误,那么我们就要进行思考,到底是什么原因引起的,我们在这个过程中应该怎么去做。我们需要有更多的耐心去帮助儿童。 新...

  • 5月10日春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受 1惩罚孩子,不是要和孩子站在对立面,激发起矛盾和冲突,而是和孩子站在一起,引导他修正行为。 2.正确的惩罚方式——在孩子的行为之后增加一个后果,用来匹配他的行为程度...

  • 5月9日春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受:作为父母,需要明确,惩罚的目的到底是帮助孩子纠正行为,还是恐吓、威胁。很多时候,错误的惩罚,只会让孩子变得更糟。 新知:1.惩罚并不是简单的惩罚,会给孩子带来不同影响:...

  • 5月7日春蕾三幼周翠枝学习感受

    感受: 1.我们指定的事情,想要孩子完成什么样子的结果,而用“奖励的方式”使得孩子来完成,这是“强化的行为”,然而,这种行为可以是孩子当时很受用,但是时间不会长久。 新知: ...

  • 2022-05-06

    5月6日春蕾三幼周翠枝学习感受 感受: 自然后果不起作用时,相关后果就很起作用。相关后果使用时需要儿童有一些前期经验。 新知 1.树立孩子的自信心、给到每一位孩子应有的尊重。...