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  • 2024年7月8月总结:英国行中国行

    整个假期开始的比较晚,所以到了七月中旬,才有了自己的自由时间。然而待了几天就又去英国了,还好去了趟谢菲尔德圆了拍毕业照的梦,也去了趟剑桥,然后回国后带着对象的家人跨越旅游了小...

  • 2024.9.8随笔

    今日心情略微凝重,发生了一些事,在这里整理一下。 第一方面,母亲的手肘手术问题,手肘僵硬要做松解手术,目前了解到一个顾海峰教授,我调查了一下,是正规的医生,他近两年做了大量的...

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    2024年6月总结:交际变多,略失控

    这个月是比较轻松的一个月,印象里打了很多球。印象比较深刻的是参加了很多次的头马俱乐部活动,还有英语角活动。去逛了老东门,看了龙舟比赛,做了好几场《自控力》工作坊,参加了迪卡侬...

  • 2024.6.18随笔

    2024年过得很快呀,再过半个月可就是暑假了。这两天状态感觉不太对,感觉很懒,做事效率很低,总想刷视频。所以写个文章梳理一下思路吧。 家庭方面,母亲拆除了骨头的固定支架,现在...

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    2024年5月时间开销:继续做短视频

    5月份的主要内容是我基本坚持做到了日更短视频,虽然我有几天是2天才更,但是也就三次左右吧。总体上已经做得不错了。五一假期去看望妈妈,女友生日去做了手工陶艺,去了Blue Fr...

  • 《非暴力沟通14》表达感激

    我们经常用到的“表扬”其实是疏远感情的,因为我们代入了评委的角色去评价他人的表现。虽然很多人会反驳说表扬是有用的,会让被表扬者提升动力,比如领导表扬员工、教师表扬学生。但是这...

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    2024年4月时间开销:开始做短视频

    2024年4月份的时间记录几乎完全停摆了,感觉就是没有动力去继续记录时间开销了。 但是这个月我把我的动力和意志力主要放在了另一件重要的事情上,也就是做短视频,主要就是抖音和微...

  • 《非暴力沟通13》解放自我与抚慰他人

    我们的传统学习文化是经常忽略人性需求的。改变是需要我们懂得从“需求”入手,并和自我内心对话,倾听内心的声音。《心理革命》一书中说,当我们评判自我时,我们就会看不清自己的需求,...

  • 那些年我在投资中错失的机会

    这篇文章源于我的一次偶然的反思,因为我想到,在我开始有投资概念之后,几乎一直在犯同样的错误,虽然没有损失资金,但是从“机会成本”的角度来说,错过眼前的投资机会就是亏钱。 第一...

  • 《非暴力沟通》12保护性使用武力

    一般在矛盾双方表达了所观察、所感受、所需要和所请求后,并且双方都能够共情对方,通常是可以达成双方满足的方案。即使不同意,也能够善意地、有所尊重地不同意。 但在特殊时候,比如危...

  • 《非暴力沟通》11解决争端与调解

    第一部分:解决争端 无论什么冲突与争端,都是要采取非暴力沟通的模式: 客观观察,表达感受,连接需求,使用具体、肯定的语言表达请求。 我们不应该执拗于双方的目标区别,而要做的应...

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    2024年3月时间开销:有些焦虑

    3月总结:参加2次IMAGINE头马会议,参加2次羽毛球比赛。和Ellen及Jordan约了一次饭,去了一趟父母那里照顾了母亲去医院拿了药。主要事件就是母亲的问题,这已经是第...

  • 《非暴力沟通》10正确表达愤怒

    愤怒的人通常会伤害他人,除了极端的身体伤害,更多的是心灵伤害。但这种愤怒的表达方式太肤浅了。像那一句话说的,要学会表达愤怒,而非愤怒地表达。 在学会正确表达愤怒之前,要先学会...

  • 《非暴力沟通》8&9自我共情

    非暴力沟通的最重要一课,莫过于自我共情、宽容自我。 当人们有些事情没做过时,哪怕有时候是个小错误,他们大多会自我责备、憎恶自己,感到愧疚与懊恼。即使有时候严厉地批判自己而有所...

  • 初中英语老师教学优化策略

    教学优化目标:提高班级平均分和提高A等级人数。 教学优化班级:普通班。 目前问题:有可以提升平均分的潜力没有发挥出来,以及优秀率不高。 问题分析:目前能提升均分的同学主要是中...

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    2024年2月时间开销:重振旗鼓向目标

    这个月第一周在旅游,第二周在过年,第三周四周已经开始继续上班了。去无锡苏州见了老朋友,吃了小笼包,真的很好吃。在南长街散步,还被一位抖音博主采访了。今年过年的记忆似乎没那么多...

  • 《非暴力沟通》7共情式倾听

    从接收方向来说,非暴力沟通核心的两个部分是:诚实地表达,共地情倾听。之前的章节已经解释过“表达”的部分,从这一章节开始讲倾听。 我们要知道,表达得好、表达得清楚,不代表他人真...

  • 《The Willpower Instinct 自控力》读书分享

    作者:Kelly McGonigal, Ph.D. in psychology, Health Psychologist, Lecturer at Stanford Univ...

个人介绍
一位终身学习与践行的人!