19吉林榆树焦艳丰

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宋海军_4005

浅议“教学评一体化教学”的有效性 当前，许多教师在课程设计上往往只考虑到教材知识、教学理念或是教学方法,忽视了“学生是否真正学会”,从而导致教学效果的“差之毫厘，谬以千里”。...