以字的名义

《童年》这本书五年级时已经共读过，今年六年级统编版教材第四单元“快乐读书吧”又作为必读书籍推荐。所以这学期开学第一个月九月份的整本书阅读就安排阅读这本书。 第...

以字的名义

———听吴丹青老师的诗歌读写有感 听吴丹青老师轻轻柔柔的读《乡愁》，心柔了，醉了。 吴老师调侃说，不会唱歌的语文老师不是好语文老师，而我想正儿八经的说，没有点诗意情怀的语文老...

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"只学一篇韵文便识天下汉字"，这句话说的似乎大了，但事实的确如此。郑州大学郭保华教授用三年多的时间将4000汉字著成一篇韵文《中华字经》全文共一千句，用字4000无一字相重，...

以字的名义

滕剑玮： 《真的不容易》 ＂第一题是XX，第二题⋯⋯＂老师报答案的声音，仿佛是一只手，把我的心提得有3千尺高。＂咕嘟＂，咽一口口水，眼睛死死的盯着模拟试卷，...

以字的名义

请以“时间都去哪儿了”为题写一篇微作文。时间都去哪儿了？这一追问，太熟悉了。静下心来想一想，“我”的时间都去哪儿了。200～300字。 曹燕： 时间都去哪儿了 晨起梳...

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"情"是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。古人所谓的"披情入文"、"一切景语皆情语"都是对抒情的...

以字的名义

让我们看看这篇世界上最短的小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”读完我们可能会问：既然是“地球上最后一个人”，怎么去“响起了敲门声”？是人来敲？是...

以字的名义

上周周末让孩子们围绕“成长”这个话题，自拟题目，写一篇周记！因为我想着这周要上曹文轩的《孤独之旅》，而这篇小说的主题恰好落在了“成长”二字上！这样，课文的学习和学生习作的...