闫晏杰

近三年，席卷全国的疫情纷至沓来，连续不断 ，学校的师生无法上课，我们被迫由线下的教学转至线上。家长怨声载道，老师苦口婆心，苦不堪言。 我认为临渊羡鱼，不如退而结网，也就...

闫晏杰

曾经壮志凌云，也曾为自己取得的一些小成绩沾沾自喜，认为只要努力，没有什么可以放弃，虽然不能大红大紫，也不会一落千丈，跌入深谷。 可是，事与愿违，是自己年事已高；还是力...

闫晏杰

@松竹友 谢谢鼓励

读《钢铁是怎样炼成的》有感（四）

勇 读完《钢铁是怎样炼成的》整本书，我对主人公保尔的形象又有了一个完整的认识，保尔的故事以一个“勇”字贯穿他的一生。 一、勇于质疑 保...

闫晏杰

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闫晏杰

勇 读完《钢铁是怎样炼成的》整本书，我对主人公保尔的形象又有了一个完整的认识，保尔的故事以一个“勇”字贯穿他的一生。 一、勇于质疑 保...

闫晏杰

顽强的意志 孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，曾益其所不能”。 保尔肩负着兴国使命，他经历了别人难以...

闫晏杰

鲜明的阶级立场 保尔是一位贫苦出身的厨娘的儿子，他地位地下，受着贵族的欺辱与嘲笑，他的生活经历使自己从小埋下了反抗的种子，无形中形成了鲜明的阶级立场：对下层人...

闫晏杰

对孩子的惩罚 在读《钢铁是怎样炼成的》过程中，我对惩罚孩子的方式产生了疑惑。 十二岁的保尔因为好奇心向神父提出了地球存在多少年的问题，神父就大发雷霆，揪...

闫晏杰

有你陪伴，真好！

名著伴我成长（五）

读《骆驼祥子》有感 变化 读了《骆驼祥子》这本书，我体会到了主人公祥子的变化：前期是一个身体强壮、品质善良、对生活充满希望和信心又目标明确...

闫晏杰

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闫晏杰

读《骆驼祥子》有感 变化 读了《骆驼祥子》这本书，我体会到了主人公祥子的变化：前期是一个身体强壮、品质善良、对生活充满希望和信心又目标明确...

闫晏杰

读《骆驼祥子》有感 “天热”的环境描写 环境描写有渲染气氛，烘托人物的心情，推动情节的发展，反映人物的性格品质等作用。由于以前带领学生学习《智取生辰纲...

闫晏杰

@松竹友 你总是那么会鼓励人，谢谢了

名著伴我成长（三）

读《骆驼祥子》有感 悲剧 悲剧产生于社会的矛盾，两种社会力量的“冲突”，冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新...

闫晏杰

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闫晏杰

读《骆驼祥子》有感 悲剧 悲剧产生于社会的矛盾，两种社会力量的“冲突”，冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新...

闫晏杰

深有同感

读《骆驼祥子》有感——环境描写

上学时，对环境描写没有兴趣，读到环境描写时，总是跳过；教书后，知道了环境描写的作用，但还是兴趣不大；而现在，《骆驼祥子》引起了我对环境描写的关注。 众所周知，...

求知乐学

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闫晏杰

@松竹友 是的，越读越感觉作者的写作高明。

名著伴我成长（二）

读《骆驼祥子》有感：遣词造句出文章 一篇优秀的文章,离不开优美的词语与句子的构成。而所谓的优美并不是指堆砌华丽的辞藻,牵强附会的生搬硬塞,浮夸失真的赞美。真...

闫晏杰

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闫晏杰

读《骆驼祥子》有感：遣词造句出文章 一篇优秀的文章,离不开优美的词语与句子的构成。而所谓的优美并不是指堆砌华丽的辞藻,牵强附会的生搬硬塞,浮夸失真的赞美。真...

闫晏杰

多谢鼓励

名著伴我成长（一）

------------读《骆驼祥子》有感 理想 本周，我校开展了群文阅读活动，我们语文老师共同读了一篇文章《骆驼祥子》，我积极参与，课余时间认真读了前七...

闫晏杰

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闫晏杰

我们的教师节，任何学生不送礼物，习惯了，送了也没人收，长此以往，学生可能大部分不知道这个节日。

熠煊妈妈亲子日记第1229天

2020年9月10日 星期四 教师节 熠煊妈妈亲子日记第1229天 今天是教师节，感恩我生命中的老师们，还有儿子的老师们节日快乐。三人行必有我师焉。生命中的遇见都可以成为老师...

熠煊妈妈

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