小鸭子去旅行，走啊走，看到一根很高的柱子上站着一只鸟。 小鸭子跟它打招呼：哈喽啊，灰色的鸟！ 鸟转动眼珠，瞥了它一眼：嗯，彩色的鸭子。 小鸭子被逗乐了：我喜欢彩色。你呢？你为...
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豆豆为什么“不尊重”老师？
妈妈：今天老师上课，你发现了一个错误，就站起来大声说了？ 豆豆：老师说错了。 妈妈：可是这样老师很没面子，下次不要大声说了，可以下课悄悄找老师说。 又一次下课，豆豆追着老师到...
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情绪调控困难--“快乐的汪汪和沉闷的喵喵”
汪汪和喵喵是同桌，他俩不一样。 汪汪像个爱笑的跳跳球，喵喵却沉得像干涸的水泥，闷得像没嘴的葫芦。 一阵大风吹过，讲台上老师的书被吹的哗哗响，可是响不过汪汪的哈哈大笑，喵喵没反...
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你羡慕那些充满活力的学生吗？
我坐在工作室里，窗外的小学正下课呢，全是孩子们嗡嗡嗡嗡的吵闹声。真的好吵，一直吵到我心里。 这吵闹声好像搅动了什么，让我略感烦躁。 开学那一天，看着那么多学生和家长在学校里外...
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如何打破孩子过度“屏蔽、遗忘、假装”的困局？
上篇讲到阿斯和高功的孩子容易过度使用“屏蔽、遗忘、假装”来追求快乐生活，这显然不利于他们的成长进步，所以我们需要知道相应的干预方法。 屏蔽 屏蔽可以理解为是一种无意识的策略，...