淑华老师： 读过您的多篇反思随笔，不论是中班的“老师食言了”还是大班的“母亲节”，抑或解决小班宝宝入园焦虑，每一篇都写的富有特色和故事性。 读着这篇刚开园与孩子们“挑战哭闹...
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在情绪迁移中让“九月哭宝”变成“九月乖宝”---读公淑华老师的教育随笔《这个良方有效解决小班孩子“入园就哭”现象》
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从爱上讲故事到改掉咬指甲，真是改变了一个孩子——读何娇老师教育随笔《爱咬指甲的宝贝》
小何老师： 您写的这篇教育反思是关于纠正孩子“小怪癖”事例的文章，有很强的现实教育意义。文中没有过多的说教，而是通过发现孩子的兴趣爱好——喜欢讲故事，并以发展兴趣为源给予发挥...