古诗词的单元整合教学是根据 人文主题，本单元的人文主题就是金秋 古诗词也可以根据学习目标来进行统整。 古诗词也可以当做一篇小品文来进行教学设计。 教学设计 一、《山行》 1、...
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跟何捷老师备课|三上 二单元 《古诗三首》
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跟何捷老师备课|三上 五单元《金色的草地》
单元教学目标：体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。 本文的教材解读： 本文的主旨：表达蒲公英是可爱的、有趣的、作者特别的喜爱。 从整个写作的意图就是...
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备课笔记/统筹三上第一单元
关键词：阅读时关注新鲜感的词语；体会习作的乐趣。 阅读和习作的关系：强关联，弱关联和无关联。 这个单元就是弱关联，以单篇推进教学为主。 一：理解目标 关注新鲜感的词语： A....
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备课笔记/三上第四单元：12.总也倒不了的老屋
统编版第一个阅读策略单元 本课备课技巧：板块划分！ 本课两个目标： 1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。（先不解释什么是情节，6年级再说，才说得清。）-----教法 2...
